黑龙江省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习.docVIP

黑龙江省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 黑龙江省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础运用 (共4题;共19分) 1. (4分) 形近字组词。 天________????子________????白________ 大________????字________????百________ 2. (6分) (2018四上·西华期末) 按要求填空。 “昏”字按音序查字法应查大写字母________,再查音节________;按部首查字法应查________部,再查________。“昏”在字典中的释义有:①天将黑的时候;②黑暗;③神志不清,认知模糊。下面词语中的“昏”应选哪项释义?请选择。 黄昏________????天昏地暗________ 3. (4分) 填上适当的词语 一张________?????一角________????一个________????一座________ 静静地________??????呆呆地________????高兴地________????摇摇摆摆地________ 4. (5分) 写出近义词 汇聚—________?协商—________???庄严—________??肃静—________ 二、 阅读理解 (共2题;共14分) 5. (7分) 阅读下面一段话,并回答问题。 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。 (1) 给本段拟一个小标题:________。 (2) 你从这段文字中体会到了五壮士________的精神。 6. (7分) 读下面的文段,完成练习。 ①树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(甲)这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 ②你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。 ③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(乙) ④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 (1) 文中画横线的(甲)(乙)两句分别应该用怎样的语气来读?(填序号) 句(甲):________????????????句(乙):________ A.欢快而又急切。???????B.快乐。 (2) 第①段描写了________的场面,其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。 (3) 通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写,我们可以体会到花孩子________。 (4) 仔细品读第④段,围绕“扬起双臂”展开想象:花孩子要对妈妈说什么?妈妈会怎样回答他们? 三、 语言表达 (共1题;共5分) 7. (5分) 用所给出的词语造句。 ①惋惜②浇水③终于 参考答案 一、 基础运用 (共4题;共19分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 阅读理解 (共2题;共14分) 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 语言表达 (共1题;共5分) 7-1、

您可能关注的文档

文档评论(0)

135****2083 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档