第7讲：数列专题(二)-7作业.docVIP

数列专题（二） 课后作业 已知数列满足，点在直线上． ⑴ 求数列的通项公式； ⑵ 若数列满足，求的值； ⑶ 对于⑵中的数列，求证：． （2012怀柔二模） 定义：对于任意，满足条件且（是与无关的常数）的无穷数列称为数列． ⑴ 若（），证明：数列是数列； ⑵ 设数列的通项为，且数列是数列，求常数的取值范围； ⑶ 设数列（，），问数列是否是数列？请说明理由． （2010西城二模） 如果由数列生成的数列满足对任意的均有，其中，则称数列为“数列”． ⑴ 在数列中，已知，试判断数列是否为“数列”； ⑵ 若数列是“数列”，，，求； ⑶ 若数列是“数列”，设，且，求证：． 【答案】⑴⑵⑶见解析 ⑴ ∵点在直线上，∴ ∴，是以为首项，为公比的等比数列， ∴ ⑵ ∵且， ∴， ∴且； 当时，． ⑶ 由⑵知 ∴ ∵时， ∴ ， ∴， 即． 【答案】⑴见解析⑵ ⑶当时数列是数列；当时数列不是数列． ⑴ ，得 所以数列满足． 又，当或时，取得最大值，即． 综上，数列是数列． ⑵ 因为， 所以当即时，，此时数列单调递增． 当时，，此时数列单调递减；故数列的最大项是，所以的取值范围是． ⑶①当时，当时， 由得， 即当时符合条件． 若，则，此时 于是， 又对于有，所以当时数列是数列； ②当时， 取则：， 由，所以时数列不是数列． ③当时， 取则， 由，所以时数列不是数列． 综上：当时数列是数列；当时数列