老师作文之作文《漫画老师》教案.pdf

作文《漫画老师》教案 【篇一：漫画作文指导教案】 清楚准确地介绍事物 ——在漫画中进行说明文写作 温茹（2014年4月3 日） 课前准备：白纸、铅笔、作文本。 教学过程： 一、 画漫画导入 同学们，这堂课，我们先来做一个游戏好不好？一部分同学画画，一部分同 学做一次速记 。 同学们没有实物参照，我选余宇哲同学来说，一二组根据他所说的来画，大 致画得像就可以了，三四组把余说的一五一十记录下来就可以了。准备好 了吗？开始 二、画画开始： 由a同学描述ppt上的漫画，主要说清楚在什么地方有什么东西，物体的大 小、样貌等。第一二组的同学根据他所说的画画，三四组同学则要快速地记 录下a同学描述的语言。教师需要从介绍的a同学的描述语言中敏锐地捕捉 到说明、介绍语言中的典型问题，以便开始下一步的教学。 三、比一比，说一说 1 、 画完后，选几个学生的展示。教师提 问：刚才同学们画的就是这幅画，全班 跟ppt原图对照一下。看大体画对了没有。画错的原因是什么？（学生思考 讨论） 学生回答预设： ① 他说得不清楚。（教师提醒：请具体一点）（后可能会说到具体哪个地方如左 下方等，这时老师注意板书。“位置”以便引导到“说明顺序”） ② 漫画的标题忘说了。?? 四、写作指导 1 、教师补充归纳 要把一幅漫画清楚准确地介绍给别人，或者画出来，要注意哪些呢？ [要求与技巧] ①仔细观察。 ②按合理的顺序。 ③切不可添枝加叶，也不要遗漏。 2 、写作实践： 其实，刚才我们画画的同学已经进行了一次口头上的说明文的写作。记录 的同学已经写了一次说明文，现在我们挑两个同学的念念。 3 、学习范文。（找一个学生念） （提一下：漫画有深刻的寓意。因此，在介绍漫画时还可以加上一句对寓意 的揭示。） 4 、反思不足。 四、总结 课，明确目标 今天，我们在游戏中写了一篇简单的说明文。 写说明性文字，要做到条理清楚，语言朴实，内容全面，并点明主题。 六、寄语 望同学们作文水平日益进步！这节课就上到这儿，谢谢大家！ 七、布置作业（另换一幅图） 【篇二：漫画作文教案】 漫画是什么？ 漫画是一种具有强烈的讽刺性和幽默性的图画。画家从生活中取材，通过 夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或揭露生活中的某些人、某些事。 漫画与其它图画的区别： 漫画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。 漫画作文审题要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。 观察构图要注意以下内容： 1.漫画的形象（人、物）是什么，形象处于什么状态（静止、运动）； 2.漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画 还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系； 3.漫画的细节：漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言） ，漫画人物的语言，漫画的题目。 注意： 1 ．看漫画的标题。 漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。因此 ，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的 内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2 ．看漫画的画面。 漫画是一 门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画 面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的 重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作 用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫 画的寓意。 3 ．看漫画的语言文字。 漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅 ，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题 时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点， 有时它会成为我们弄清漫 画寓意的金钥匙。 1 、开头引入，简明扼要 a今天我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让