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浅谈初中物理学习的几大误区 进入八年级，往往会听到很多家长抱怨，原来我家孩子成绩多么优秀，怎么现在物理成绩不是很理想，孩子抱怨物理学习难度很大，学习起来非常吃力。今天咱们就一起来分析一下物理这门学科。 无论孩子处在什么学段，只要有物理这门学科，物理必然是所有学科里面最难（没有之一）的一门科目。物理学科是孩子综合能力的“试金石”，因为一个人的智力水平和学习能力如何，通过物理最容易鉴别。 这主要是由物理的学科特点决定的。物理是一个非常综合的学科，能考察一个人的语文分析能力、理解能力，数理逻辑能力、计算能力，同时还包含着记忆能力。 在初中阶段，老师的责任巨大但往往也很无能为力，甚至比较委屈。很多人的第一反应就是八年级新学的物理科目，学生们都没有基础呀，为什么在第一次物理考试会有那么大差距呢？ 物理学科不仅不是没有基础，反而是需要很大的基础，一个学生小学和初中在文科类的科目中有没有培养出较好的分析能力和理解能力、在数学和科学之类的理科科目中有没有培养出思维能力和计算能力，直接决定了学生物理水平的高度。 在学习物理的过程中，学生和家长往往会有这么几大误区。 误区一：分数=能力 很多学生和家长往往百思不得其解，为什么孩子各个科目的成绩都很好，总是物理成绩不太理想。这其实就反应了一个问题，孩子分数考的高，不意味这刚才描述的能力培养的很好。小学和七年级的时候，学习的科目较少，主抓“主科”科目的学习，再加上大量的练习，孩子往往能出现一个很高的分数，但不意味着思维能力、理解能力、分析能力、计算能力的提高。 误区二：成绩好=资料多 小编经常遇到这样的家长，孩子的成绩只要一退步，立马找到老师要求推荐一本资料。其实小编认为物理需要大量的练习，但在练习之前一定要分析原因，对症下药，否则往往会适得其反。小编从学习物理到后来教物理，逐渐悟出一个道理：适合自己的才是最好的。当你的物理能力能驾驭多本资料的时候，资料肯定越多越好，当你的能力暂时还驾驭多本资料的时候，能把一本资料研究透彻才是最好的。 误区三：一份好笔记=一个好成绩 在各科的教学中，相信很多老师一定都遇到过班级里那么一群学生，上课十分“勤奋”，在不停的抄笔记，整理笔记，笔记本非常干净整洁，简直可以拿去拍卖。本来这种习惯是非常好的，但可惜没有灵活运用。物理学科思维要求较高，知识点环环相扣，如果其中某一环没有弄懂，可能就意味着物理知识出现断裂，想要修补就非常困难了。因此上物理课小编个人认为最关键的是听懂、理解，而不是把老师讲解的知识点全部抄在书上才安心。 物理到底应该怎么学习呢？小编根据多年学习物理的经验给出几点建议，但仅限于抛砖引玉，切忌照搬照抄。 1、上课认真听课，确保都能听懂。（困是物理课的大敌） 2、听课过程中，笔记选择性去记，记较难的，不太懂得，书上没有的。 3、课后反复去理解知识点，钻研物理难点。 4、找知识相关的题目（不宜过多），尝试运用知识去解决问题。 5、分析错题的原因：记不住知识点？知识点不会运用？ 6、再次理解钻研知识和题目如何结合。 7、做大量的题目，强化对知识点的理解、强化对知识的运用能力。