人教版小学数学教案《三角形的分类》.pdf

三角形的分类 教学内容：人教版小学数学四年级下 P83、84 。 教学目标 （1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形 特征，并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三 角形。 （2 ）通过观察、分类、记录等活动，培养学生的探索精神、归纳概括能力 和逻辑思维能力。 （3 ）让学生在探究过程中，感受到学习数学的乐趣，体验成功的喜悦，从 而激发学生学好数学的热情。 教学重难点： 重点：从三角形的角和边两个方面特征，对三角形准确地进行分类。 难点：认识等腰三角形和等边三角形的特征，体会三角形之间的内在联系。 教学过程 一、谈话引入 1. 今天胡老师给大家带来一组图片，看看是什么图形？（板书：三角形） 2. 三角形有什么特征？生：有三条边，三个角。 3. 要把这些三角形分分类，你觉得可以按什么分？（按角和边来分） （生若说，按有没有直角，师：那你是按角的特征来分的对吗） 4. 今天我们就一起来学三角形的分类——板书课题 二、自主探究，掌握特征 （一）动手操作，进行分类 1. 请四