日月潭教学设计.pdf

日月潭教学设计 《日月潭》教学设计 教学目标： １. 认识 9 个生字，会书写 12 个生字。 2 ．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜 欢的部分。 3 ．感受祖国大好河山，盼望祖国统一的情感，培养孩子对祖国的热爱之情。 教学重点：自主感悟描写日月潭景色的句子，想象体会出那里的美丽。 教学难点：在感受日月潭的秀丽风光基础上能产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情 感。 教学准备：多媒体课件 教学方法：以读代讲，读看结合，读中感悟。 教学过程： 一、 创设情境，激趣导入 1. 同学们外出游玩过吗？老师也想和同学们一起去游玩，那老师今天和孩子们去一个 风景优美的地方游玩。 2. 请同学们先看图片去欣赏这个地方的美景，知道这是哪里吗？（板书：日月潭） 3. 学生齐读课题。 4. 出示中国地图 , 找到台湾。 二、初读课文 , 自主识字 1. 播放课文范读视频。 2. 学生自由读课文。 (1). 课前要求 : 请同学们快速地读读课文，读准字音，读通句子。