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深化美育的时代意义 近年来，国家和教育部推出一系列全面加强和改进 学校美育工作的举措，如举办学校体育艺术教育工作专题研 讨班；与各省（区、市）以及新疆生产建设兵团签署学校美 育改革发展备忘录等，从学校美育的实践趋势探讨，到中央 部委和地方政府构建协同推进学校美育改革发展有效机制， 推动美育工作在新时代的创新发展。这是党的十八届三中全 会以来， 全国推进学校美育改革所取得的突破性进展。 今年， 适逢蔡元培诞辰 150 周年，美育的时代意义再次引发思考。 “美育”一词在中国的首次提出，源于 1906 年王国维 《论 教育之宗旨》一文。在王国维看来，精神之能力，包含“真、 善、美”三个层次，总称为心