高中文言词语强化积累与经典课文带完全翻译,可做补充课文【修订版】.docVIP

高中文言词语强化积累性阅读 深圳实验学校高中部语文组 王中明 编写 取法于课内 得益于课外（代序） 王中明 文言文阅读是历年高考试题中的“保留节目”，而且最近几年赋分比重一增再增。仔细分析历年高考试题，我们发现，文言文的考查，虽然命题常从课外选择材料，然而答题所涉及的知识点却在课内，一些题目可以直接或间接地从课文中找到答案，尤其是辨析实词意义、虚词意义和用法中的例句，均有课文原句的再现。可见，学好课本，巩固文言基础知识，是文言文阅读获取高分的突破口。因此，复习文言文，首先应从重视课文开始。我们知道，没有量的积累，就没有质的飞跃，不能有三隅在胸，便不能以一隅反之，只有基础扎实，才能触类旁通。学习经典名篇课文就给我们提供了一个系统积累文言基础知识的绝佳平台。 为什么要补充教材文言经典名篇？教材中的文言经典名篇，由于受众多，传播时间久，经得住历史检验，因而影响面大，成为各级各类考试命题常常参考或取用的重要素材；同时，文言经典名篇因为文言知识点丰富，可供命题采集的信息点密集，学习文言经典名篇可以收到事半功倍的教学效果。关注高考，必须关注经典名篇。 本书选文原则：立足粤教版，密切关注人教版，适当参考多套地方教材。首先，教学中要把粤教版教材必修、选修中的文言诗文学好用够，以期形成良好的能力迁移基础；其次，对人教版教材中选取的经典名篇而粤教版又没有选用的；第三，多套地方教材都选用的传统经典名