部编版八年级语文下册《庄子》二则同步练习.pdfVIP

专题 21 《庄子》二则 同步练习（原卷版） 一、积累与运用： 1.下列句子节奏划分不正确的一项是 ( ) A ．庄子与惠子／游／于濠梁之上 B．安知／我不知／鱼之乐 C．子／固非／鱼也 D．既已知吾／知之而／问我 2. 给下列加点的字注音： 北冥 （ ） 鲲 （ ） 徙 （ ） 抟 扶摇（ ） ． ． ． ． 濠 梁 () 鲦 鱼() 循其本 () 汝 () ． ． ． ． 3. 解释下列句中加点的词： （1）怒而飞： ． （2 ）志怪者也： ． （3）抟扶摇而上者九万里： ． （4 ）野马 也： ．． 4. 下列各句有通假字的一项是（ ） A. 抟扶摇而上者九万里。 B. 我知之濠上也。 C. 北冥有鱼。 D. 是鱼之乐也。 5. 指出下列句子中加点词语的古义和今义： （1）海运 则将徙于南冥。 ．． （2 ）亦若是 则已矣。 ． 6. 下列各句子中，句式和例句相同的一项是（ ） 例：南冥者，天池也。 A. 后遂无问津者。 B. 《齐谐》者，志怪者也。 C. 亦若是则已矣。 D. 似与游者相乐。 二、阅读与赏析： （一）北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也； 怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘 埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。。 1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 其名为 鲲/ 为宫室、器皿、人物 ． ． B. 是 鸟也 / 天将降大任于是 人也 ． ． C. 志怪者也 / 处处志 之 ． ． D.海运 则将徙于南冥 / 箕畚运 于渤海之尾 ． ． 2. 翻译文中画线句子。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2 ）鹏之徙于南冥也，水击三千里 3. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 《北冥有鱼》起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏的不凡过程，使人感到惊骇万分，神奇 莫测。 B. 这个巨大的鹏鸟腾空而起，乘风作万里游。庄子对鹏鸟冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形 容，目的是要给这个寓言故事营造一种神秘的气氛。 C. 文中“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮 观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 D. 《北冥有鱼》的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。在庄子看来，即使 是腾空高飞的大鹏，也仍然要借风而起，不算真正的自由自在。 4. 文中引用《齐谐》中的话有什么作用？ 5. “人视苍穹”如同“大鹏视下”，意在说明什么问题？ （二）庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之 乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不 知鱼之乐全矣！ ”庄子曰： “请循其本。子曰 ‘汝安知鱼乐’云者， 既已知吾知之而问我，