大学英语教学模式设计与实践基于PBL视角东南大学外国.pptVIP

②来南大外图语学比 大学英语教学 模式设计与实践 -基于PBL的视角 东南大学外国语学院李霄翔 xiaoxiang@seu.edu.cn 2015年1月16日 ③一、大学英语教学横式棋式设计 现实中存在的问题 学生层面:学习后劲乏力,学习动机短视,学习 方法欠妥,英语应用能力不佳; 教师层面:教学观念陈旧,教学内容与社会发展 实际需求脱节,教学技能和方法滞后,教师职业 发展乏力 教学管理层面:机制创新滞后,导向和激励功能 衰减,人文环境营造和优化能力有限 ③一、大学粪语教学棋式横式设计器 教学中现状 -客观:三本+应试 主观:教学模式单一,教学理念模糊 思考:如何获得外语能力? 教授游泳和骑自行车的启示 教学模式的追问:投入与产出;绩效 ③一、大学美语教学模式棋或设计「 背景1 教育信息化与信息化教育 教育信息化:教育信息化就是依据学校教育教学的 需要,应用T技术,将传统的教学模式加以数字化和 改进,其目的是为了提高学习效率和共享教育资嵊。 信息技术的发長群不断深刻地融入教学过程中将会 彻底改变现行的教学形态,演绎弄丰富着新的教育理 念、教学狸论与方法、教学棋式、教学评价体制。信 息化教育便是教育信息化发畏的必然趋势。 实视频公共课、可汗学院、微课等等 ⑧一、火学英语教学模式模式设计 x We live in a high-tech information society in which the future haves”and“ have nots”, professionals and nonprofessionals, will be based in knowledge of computers and technology, and how to generate and use knowledge x The Internet is potentially a great equalizer within the information society; but the ability to use a computer and access to information is not equal