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　　 　　篇一:《个性与发展自我评价》 　　个性发展自我评价 　　本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，热心助人，与同学和睦相 　　处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学 　　校组织的各种课内外活动。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。我作为一名团员， 　　我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事在高中阶段的学习生活中，我不 　　但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动 　　脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心 　　得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻， 　　通向成功的彼岸。 　　在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问 　　题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我 　　把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。我有正确的人生观和价值观。善 　　于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师 　　长，孝敬父母。性格活泼开朗的我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己 　　的课余生活。高中以来一直担任数学科代表，协助老师做好各项工作。我喜欢体育，并积极 　　参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加 　　倍努力，不断完善自我。 个性发展特长及成果 　　(1) 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力。有学习的愿望与兴趣， 　　能运用类似通过参加全国物理知识竞赛等各种学习方式来提高学习水平， 以所获得的市级三 　　等奖等多个奖项激励自己，想着更高的目标迈进。 　　(3)我的兴趣广泛，计算机、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学 　　一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了 　　我与人交流与沟通的能力。我在体育和写作上有一定的特长。在校运动会上，我取得了一些 　　成绩，取得了跳高第四的好成绩。 我是一个喜欢独立思考的人.我认为个性是一个人独有的特点.而高中生活形成的特点将 　　对一个人走入社会非常重要.高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义.我认为， 　　个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道.我希望自己胸怀大志 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。有学习的愿望与 　　兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习 　　惯；能 够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运 　　用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。篇二个性发展自 　　我评价 　　个性发展自我评价.txt51自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流 　　奋进 　　的渠道，自信是真正的成功之母。1．个性发展自我评价 我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知 　　识， 　　同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去 　　解决 　　问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相 　　信， 　　只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。 　　在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问 　　题， 　　向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我 　　把学 　　习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。 我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的