小学班主任工作总结（一）.pdfVIP

是导演，更是幕后诸葛亮 ——2015—2016 学年度下学期班主任工作总结 陶行知先生说过 “最好的教育，是教育学生自己做好自己的先生”， 就是要让学生养成 自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。作为班主任，如果一味地亲力亲为，学生长期 处于被动的地位，做事缺乏主动性、独立性、自觉性和进取心，今后就业就很难适应社会的 发展。 学生是教育的客体，又是自我教育的主体。班主任应该做好 “导”的工作，培养学生良 好的生活习惯和学习习惯，在生活、学习上给以适当的指导，强化学生的自我管理能力，良 好的自我管理机制，不仅可以创造学生自主发展的空间，也使我们能从繁琐的班主任工作解 脱出来，做到事半功倍。 一、打造有力度、有实力的班委队伍 俗话说： “火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视。 今天我所阐述的班干部概念比较宽泛，凡是参与班级事务的孩子，我都把他归入了“班干部 “这一范畴中来。那么，作为班主任，那么如何建立一支优良的班干部队伍呢？ 1、了解学生，挖掘所长。相信大家都有所体会，在选拔班干部的过程中，我们总是认为 听话的孩子才能做好榜样，当好表率。但是实际工作中，这些好孩子却恰恰只能勉强当“表 率”，对班级的