部编人教版2019-2020学初三语文上册全册精品复习资料.pdfVIP

部编版九年级语文上册知识点汇总 沁园春 雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音 。 沁 qìn 园春 分 fèn 外 妖娆 ráo 成吉思汗 hán 数 shǔ 风流人物 点拨： “分” “汗 ” “数 ”是多音字，要注意课文 中读音 。 2、解释下面加点的词 。 (1) 惟余莽莽 惟 ：只。 (2) 须晴 日 须：等到。 (3) 略输文采 输 ：差、失。 (4) 俱往矣 俱：都 。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘 。 (2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还 看今朝 。 (3) “望 ”字统领 的句子是：望长城 内外，惟余莽莽；大河 上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试 比高。 (4) 全词 中起承上启下作用的句子是：江 山如此多娇，引无 数英雄竞折腰 。 (5) 写出采用 比喻、对 、夸张的修辞手法把静物写动 的句 子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试 比高。 2、解释下列句子 。 (1) 惟余莽莽 。只剩下 白茫茫的一片。 (2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群 山好像 (一条条)银蛇在舞动， 高原 (上的丘陵)好像 (许多)白象在奔跑 。 (3) 往矣，数风流人物，还看今朝 。统统都过去了，要说 真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单 。 默写 《沁园春 雪》下阕词的内容 。 江 山如此多娇 ，引无数英雄竞折腰 。惜秦皇汉武，略输文采 ； 唐宗宋祖，稍逊风骚 。一代天骄，成吉思汗，只识弯 弓射大雕 。 往矣，数风流人物，还看今朝 。 四、文学常识背记知识清单 《沁园春 雪》的作者是毛泽东，“沁园春 ”是词牌名，“雪” 是词的题 目。 我爱这土地 作者简介 ： 艾青 （1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗 人，只因一次在写 自己姓时，刚写出草字头，便想起 了蒋介石， 顿生厌恶之情 ，便在底下划 了叉号，从此更名为艾青可见其坚 定的政治立场 。1932 年，正在 巴黎留学的作者因感 民族危机 日 益严重便急速 回国，投入到救亡运动 中，却 因从事革命文艺创 作而被 国民党逮捕判刑 6 年，但始终没间断创作，狱 中创作 了 《大堰河——我的保姆》，接着创作 了 《芦笛》， 《巴黎 》， 1937 年写了 《雪落在 中国的土地上》，1938 年初，又创作 了 《北方》等诗篇。 写作艺术 这首诗的显著特点是篇幅短小，构思精巧 。土地是个博大的意 象，诗人选择它作为寄情 的对象、倾诉 的对象，其境界极其广 阔，意象极其丰富，诗人的情思是多角度、多层次的，诗人的 想像和诗思的回旋天地也是无限 自由、广 阔的。 他没有把诗 的篇幅拉长，不让诗的情思散漫开去，而 只把诗人对土地广阔 而深厚的爱浓缩在 10 行诗 中，并且取得 了最佳 的艺术效果 。 写作手法 诗人不是从实处落笔，而是从虚处落笔，通过想像把 自己虚拟 为 “一只鸟 ”，借鸟儿与土地 的关系来展开全诗 的艺术境界， 使诗的整体构架显得巧妙 自然，使人浑然不觉 。诗 以 “假如” 开头，显得新奇，富有独创性，便于化人为鸟，把诗境推 向虚 拟 的艺术境界。当然，诗 中的 “鸟”，仅是泛指，具有象征性， 不像古诗词 中那些实指 (如杜鹃、鹤鸽等)。“用嘶哑的喉咙歌 唱”，是一句 引人注 目、令人心动、值得 品味和沉思的诗句 ， 也是全诗 中深化诗人对土地感情 的一个奇异的亮点。这是当时 悲壮的时代氛 围 (抗战初期)、诗人特殊的个性与气质 (艾青 自 称是 “悲哀的诗人 ”)以及诗人特殊的表达需要等等，共 同作 用于鸟儿形象而产生的审美意象。它大大提升和强化 了形象的 审美表现力—从中我们不 能感到时代 的氛 围、诗人的个性和 气质，更能感到诗人对土地 的爱是如此 的执著、坚贞和顽强 。 练习 1.全诗 中哪两句直接抒发了诗人对 “土地 ”的热爱之情 ？ 为什么我的眼里常含泪水 ？因为我对这土地爱得深沉 …… 2. “嘶哑”表达 了作者什么感情 ？如果用 “嘹亮 ”好吗？为 什么？ “嘶哑”表达 了歌唱不 已，真情无限的情怀 ，哪怕唱至喉咙充 血，声音嘶哑，面对 困难斗争的悲伤，也不会停息对大地 的歌 唱。如果用 “嘹亮 ”，虽添了亮色，但少 了艰辛，减弱了对