沪科版八年级物理《科学探究杠杆的平衡条件》导学案.docVIP

3 4 1 2 导学案 年级 初二 学科 物理 内容：探究杠杆的平衡条件（第二课时） 主备人 张宏飞 审核人 执教人 执教时间 自主学习 1.1、什么是杠杆的平衡状态？杠杆的平衡是指杠杆处于 1.2、影响杠杆平衡的因素有？ 1.3、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂与阻力阻力臂有什么关系呢？ 1.4、我的猜想是： 合作探究学习 1.5、设计实验与制定计划（阅读课本P186页） ?：器材： ?：观察甲乙两个图， 讨论甲乙两图中的杠杆处于静止平衡状态，实验时采用哪幅图？为什么？ ? ：实验时，如何改变动力、阻力，动力臂、阻力臂？ 分别改变支点两边悬挂钩码的 和悬挂的 1.6、进行实验收集数据： ?、调节杠杆在水平位置平衡。 （注意：左右两端平衡螺母都一样的调节方法。） ?、在杠杆的左侧挂上适量的钩码，在杠杆右侧某一位置挂适量的钩码，使杠杆在水平位置平衡，记下F1、 l1 ，F2 、l2。 ?、改变钩码数量或改变钩码的位置，使杠杆在次平衡，分别记录下F1、 l1， F2 、l2得出三组或三组以上的数据，记录在表格中： 记录数据的表格： 试验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm 1 2 3 4 1.7、交流合作 分析比较表中数据，小组得到杠杆的平衡条件是： 数学表达式： 变形式： ；说明力与力臂成 比 1.8、评估 想想实验过程是否合理？ ，实验结果与猜想是否一致？ 有新问题发现吗？ ，有需要改进的地方吗？ 反馈练习： 1：当在杠杆处于平衡状态，并且已知石头对杠杆的压力为2500N，动力臂和阻力臂分别为1.5m和0.3m，请问动力为多少？ 2、甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。 甲 组 乙 组 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 4 5 5 4 7 4 2 14 2 3 4 4 3 6 4 8 3 3 8 7 7 8 4 5 2 10 结论 动力+ 动力臂=阻力+阻力臂 动力× 动力臂=阻力×阻力臂 他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因是： 。 3、在研究杠杆平衡条件的实验中