唯有细节能动人中考作文指导课.ppt

上课了…… 咦，老师呢？ 老师走进了教室。 ——中考作文指导之 细节描写 湘潭县河口中学 唐碧霞 什么是细节描写？ 所谓细节描写是指文学作品中对人 物（动作、语言、神态、心理、外貌）、 自然景观、场面气氛、重要物件等进行 细致的描写。就是把细小事物，如一个 动作、一种表情、一个特点用特写镜头 把它放大，来充实文章的内容 , 刻画人 物的性格 , 揭示文章的主旨。 重温经典，感受细节描写的魅力 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到 铁道 边， 慢慢探身 下去，尚不大难。可是他 穿过 铁道，要 爬上 那边月台，就不容易 了。他用两手 攀着 上面，两脚再 向上缩； 他肥胖的身子 向左微倾， 显出努力的样 子。这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。 ——《背影》 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一 个 凸颧骨 ， 薄嘴唇 ，五十岁上下的女人 站在我面前， 两手搭在髀间 ，没有系裙， 张着两脚 ， 正像一个画图仪器里细脚伶 仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》 我看了看他的手，那是一只 满是皱 纹的水手的手 。 我又看了看他的脸，那 是一张 又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼 狈不堪 。 我心里默念道： “ 这是我的叔 叔，父亲的亲弟弟，我的亲叔叔。” ——莫泊桑《我的叔叔于勒》 桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞， 白的像雪。 花里带着甜味儿； 闭了眼，树上 仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千 成百的蜜蜂嗡嗡地 闹着， 大小的蝴蝶飞来飞 去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名 字的，散在草丛里， 像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。 ——朱自清《春》 细化动作，延长过程 运用修辞，画其神韵 变换角度，增加层次 联想想象，添其内涵 合作探究，归纳技巧 抓住关键，深入描写 原稿： 这次上去会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了 又想，心里很 紧张 ， 犹豫 了很久，终于走上了讲台…… 修改稿： 这次上去会是什么结果呢？我坐在椅子上， 双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服， 不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了， 教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了 只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次 想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？ 我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找 不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来， 跺跺脚，对着手哈了几口气， 迈离了座位…… 比一比 如何找准关键点？ 最能表现人物性格特征和内心 世界的，最能揭示文章主旨的，就 是文章的关键点。 老师走进了教室。 抓住关键，运用一定的细节描写 技巧，对下列情境再次进行描写。 牛刀再试 仔细观察同学的表演，运用细节 描写，写一段 150 字左右的文字。 再练手