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- 2020-07-17 发布于安徽
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朗诵课程的收获
说实话在之前的学习生活中我对朗诵的理解非常狭隘, 我以
为只有像在舞台上的那种正式的朗诵表演才叫朗诵, 对于我们学
生而言很难达到那种水平, 而通过几节朗诵课系统的学习, 我发
现感情饱满地朗读一段文章也是朗诵。 而且朗诵的形式与不仅仅
拘泥于舞台。此外,我还区分了朗读和朗诵,朗读时用清晰响亮
的声音把文章读出来, 以传达文章的思想内容。 朗诵则是用清晰
响亮的声音把文章背出来,以传达文章的思想内容。可见,朗诵
的要求比朗读高,它要求不看作品,面对观众,除运用声音外还
要借助眼神手势等体态语帮助表达作品感情, 引起听众共鸣。 上
小学的时候, 每天语文老师还会带着我们朗诵课文,
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