《回忆我的母亲》教学案设计.pdfVIP

《回忆我的母亲》教学案设计 学习目标 一、了解朱德母亲的品质。她是一位勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明的平凡 而伟大的母亲。领会作者由热爱母亲推而广之热爱中国普通劳动人民的崇高思想感情。 二、领会本文感情真挚、语言简明平实的特点；学习本文从小处着眼、 于细微处见真情 的精心选材和巧妙布局。 三、了解回忆录的一般特点。 第一课时 教学过程 一、导入新课 这堂课我们学习新课《回忆我的母亲》 ，这是一篇写真人真事的回忆录。无产阶级革命 家朱德同志的母亲钟老太太是一位普通的劳动妇女。 她一生勤劳俭朴、 宽厚仁慈、 坚韧顽强， 并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太太以 85 岁高龄于 1944 年去世，朱德同志极为悲痛。当年就写了这篇朴素感人的文章。文章真实而细致入微 地回忆了母亲勤劳的一生， 追述了母亲对他的深刻影响， 表达了他对母亲的思念、 敬爱与感 激之情。 二、检查预习 1.指导学生朗读。要求画出课文“预习提示”中的字词及需要补充的字词。试说出文章 叙事的顺序和线索。 2.听写下列字词并给加黑字注音。 佃农（ｄｉàｎ） 祖籍（ｊí） 仪陇（ｌǒｎｇ） 溺死（ｎì） 劳碌（ｌù） 私塾（ｓｈú） 衙门（ｙá） 横蛮（ｈèｎｇｍáｎ） 不辍劳作（ｃｈｕò）饱尝（ｃｈáｎｇ） 妯娌（ｚｈóｕｌǐ） 和睦（ｍù） 差役（ｃｈāｉｙì） 3.提问： 谁能说说本文叙事的顺序和线索？ （能说出按时间顺序来写即可； 线索说不出， 留待后面讲析。 ） 三、研习新课 1.划分段落提示：本文是朱德同志回忆母亲勤劳一生的回忆录。文中所列举的事例都是 过去的事。那么，在写回忆往事之前，应先交待写回忆录的原因。在回忆完往事之后，又应 从对往事的回忆中回到现实中来，写一写作者报答母亲深恩的决心。 根据同学们的讨论发言，归纳明确： 本文可分三大部分。 第一部分（第 1 段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。 第二部分（第 2— 15 段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。 第三部分（第 16、17 段）抒发对母亲的思念之情，表达报答母亲深恩的决心。 四、指导研讨分析第一部分 1.结合“理解 ?分析”题一，研讨该段中的两句话写了哪几层意思。 归纳明确： (1) “得到母亲去世的消息，我很悲痛”——交待写文章的缘由。 (2) “我爱我母亲”——定下了文章的感情基调。 (3) “特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”——明确了全文叙事线索。 2.提问：值得“我”回忆的事很多，根据“预习提示”介绍，回忆录既可以全面系统地 写人物的一生，也可以只写人物事迹片段。本文写的“很多事”写的是片段，还是一生？ 明确：写一生。 3.贯穿母亲一生的优秀品质是什么？ 明确：勤劳。 4.本文叙事的线索是什么？ 明确：以母亲“勤劳一生”为线索。 5. “特别是她勤劳一生， 很多事情是值得我永远回忆的。 ”这个句子在文中起什么作用？ 明确：点明文章中心并引起下文。 五、指导研讨分析第二部分（第 2— 15 段） 1.给该部分划分层次。 注意： (1)本部分较长，划分层次不宜过多过细。 (2)本部分是文章的重点，叙述的事多 而详细， 划分层次时应注重以下两个方面的内容： 朱德的母亲是一位劳动妇女， 因此她具有 普通劳动人民所具有的许多优秀品质和性格特征； 朱