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8.2消元 解二元一次方程组（一）导学案 年级：七年级　 学科：数 学　 课型：新授课　 时间： 2016年 4 月 日 执笔： 李戬 审核：数学导学案审核组,李戬 二次备课 【励志语录】 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 【学习目标】 1、会用代入消元法解二元一次方程组。 2、理解解代入消元法的基本思想体现的化未知数为已知的化归思想。 【重点】用代入消元法解二元一次方程组 一、激趣明标 今天我们来学习“8．2．1消元——二元一次方程组的解法（代入法）”，本节课的学习目标为： 用一个未知数表示 ； 用 法解二元一次方程组。 教材预习 学法指导： （本节课的内容是在前面学习的基础上巩固学习“消元法”解二元一次方程组，大家注意消元怎么“消”，“消”谁最简便，注意选择。） 预习内容： 阅读课本91-92页并完成93页练习1-2题 2、预习测试： （1）什么是消元？ （2）什么是代入消元法？ 合作探究 学法指导： （以下探究活动是本节课的一个升华，考察大家对二元一次方程组定义 的理解，同时也复习以前绝对值性质的相关知识。难度不大，相信自己。） 探究点一 ：用代入法解二元一次方程组 探究题：（1） （2） 探究二 ： 探究题：若和是同类项，则m= ，n= . 探究三 ： 探究题：若，则x= ，y= 四．小结提升 通过本节课的学习，你有什么收获？ 五．达标测试 A.基础达标 1．已知方程2x+3y－4=0，用含x的代数式表示y为：y=_______；用含y的代数式表示x为：x=________． 2．在二元一次方程－x+3y=2中，当x=4时，y=_______；当y=－1时，x=______． 3．若x3m－3－2yn－1=5是二元一次方程，则m=_____，n=______． 4．已知是方程x－ky=1的解，那么k=_______． 5．已知│x－1│+（2y+1）2=0，且2x－ky=4，则k=_____． B.能力测试 6．二元一次方程x+y=5的正整数解有______________． 7．以为解的一个二元一次方程是_________． 8．已知的解，则m=_______，n=______． C、拓展与提高 9．若│x－2│+（3y+2）2=0，则的值是（ ） A．－1 B．－2 C．－3 D． 10．某年级学生共有246人，其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人，则下面所列的方程组中符合题意的有（ ） A． ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。