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- 2020-07-18 发布于天津
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发现自己的潜能教学设计杨维课标要求成长中的我中的认识自我部分了解自我评价的重要性客观地认识评价自己的优缺点形成比较清晰的自我整体形象教材分析发现自己的潜能是七年级思想品德课第五课第二框题的内容本框题主要引导学生认识和发掘自己的潜能是对第一框题的继承和发展并为第三框题的学习起铺垫的作用学情分析进入中学后初中生自我意识开始增强不断对自己进行重新审视如我到底是个什么样的人我会成为什么样的人我的能力价值责任如何等等认识潜能是认识自我的重要内容每个学生都存在着巨大的潜能但学生对自身潜能缺乏足够的认识有必要
《发现自己的潜能》 教学设计
杨 维
※课标要求： 成长中的我”中的 认识自我”部分：了解自我评价的重要性，客观地认 识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 ”
※教材分析：《发现自己的潜能》是七年级思想品德课第五课第二框题的内容。本框 题主要引导学生认识和发掘自己的潜能， 是对第一框题的继承和发展， 并为第三框题的学习
起铺垫的作用。
※学情分析：进入中学后，初中生自我意识开始增强，不断对自己进行重新审视。如： 我到底是个什么样的人？我会成为什么样的人？我的能力、 价值、责任如何？等等。认识潜
能是认识自我的重要内容。 每个学生都存在着巨大的潜能， 但学生对自身潜能缺乏足够的认
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