集体备课要求3则_范文全面版.pdfVIP

《集体备课要求》 群众备课要求（一） ： 群众备好课是上好课的前提。群众备课就是教师根据课程标准的要求和教材 特点，结合学生的实际状况，选取最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学 做好充分准备。为了充分发挥群众智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益， 博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。 指导思想： 群众备课务必立足个人备课的基础上， 以学科备课组为单位进行， 要在充分研究课程标准和教材的前提下，群众商讨教学方法，共同研究教学中应 注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学 效率。 一、群众备课的运作方法 教师群众备课是以备课组为单位，组织教师开展群众研读大纲和教材、分析 学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等 系列活动。其具体运作方式如下： 1、组织管理： 群众备课由学校实施管理。一般由备课组长具体主持群众备课活动；公共科 和规模较大、门类较多的专业教研组可分成若干备课组，由备课组长负责具体实 施，教研组长指导并参加各小组的备课活动。 2 、具体实施步骤： （1）群众备课的基本程序是：个人粗备群众备课个人细备。组长提前通知全 组成员在群众活动前认真研读教材、大纲，通知中明确群众活动的三定：定时间、 定地点、定中心发言人，实行先周群众备课。 （2 ）中心发言人在群众备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书 及有关资料。群众备课时详细介绍本节课在教材中的地位及前后联系，本节课的 教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与 练习配备，教学方法的设想等。以说课的形式向教师说明本节课的教学方法。 （3 ）组内每位教师要用心参与群众备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认 识，实行教学上的五统一，同时提出改善教学方法的推荐。群众备课时，除中心 发言人作主题发言外，其他教师也要用心参与，发表自己的教学设想并阐述理论 依据，经过争鸣，构成比较一致的意见和实施教案。活动结束后，备课组长要认 真做好活动记录，以备学校领导检查。 （4 ）撰写教案。各任课教师根据群众备课的备课提纲和各班的学情，撰写教 案。此时，在不离开五统一的前提下，各位科任教师在这一教案的基础上，融入 自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终构成对某一教学资料的最优秀的 教学设计。 （5 ）信息反馈。下一次集中时，把根据备课提纲实施时反映出来的重点问题 提出来，供以后借鉴。个性要注意记录好课后反思，这将成为评价教案等次的重 要依据。 （6 ）、群众备课的具体要求是：三定、五统一，同时注意搞好五备，钻透五 点、优化两法、精选两题。 三定：定群众备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。 五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度， 统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。 五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。 五点：重点、难点、知识点、潜力点、教育点。 两法：教师的教法和学生的学法。 两题：课堂练习题和课后作业题。 二、群众备课务必坚持三性原则 1、统一性原则。群众备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学进 度、作业训练、资料使用、检测评估等务必统一。个性是教学进度和目标检测， 一旦失去了统一，就不能在群众讨论中获得正确的信息，及时矫正教学实践。 2 、超前性原则。 分配撰写备课提纲的任务和带给备课提纲要有必须的超前性， 任课教师的提纲准备任务在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备， 收集资料，钻研大纲和教材。备课提纲的讨论一般要超前一周。 3 、完整性原则。划定备课任务应思考到教材资料的内在联系，持续其资料的 完整性。一节资料如需两课时以上讲解，最好由一人完成。 三、群众备课务必正确处理好三个关系 1、正确处理好个人钻研与群众讨论的关系。 群众备课，不仅仅仅是集中讨论，一般采取集中讨论与个人钻研相结合的形 式。如果仅仅依靠听中心发言人的说课，讨论是不能成功的。要发动全组成员认 真钻研大纲和教材，讨论的时候才可能各抒己见，百花齐放。所以，个人钻研是 前提。这大概就是功夫在诗外。集中讨论时，组长要善于引导，把大家的用心性 都调动起来。还要善于总结，概括大家的长处，指导中心