2020高考诗歌鉴赏必备：感情分类及表现手法.pdfVIP

2020 高考诗歌鉴赏必备：感情分类及表现手法 诗人通过诗歌表达的情感 酬唱送别之情 ：古人喜宴游交友，然天下无不散之筵席，朋友间不免酬唱赠答、 寄友送别，成为诗人抒发情感之由。杨柳、长亭、南浦、酒便成为解读送别之情的暗 号。 思乡怀远之情 ：建功立业，志在四方是古人的胸襟，然而久别家乡，远离亲人之 时，难免怅然，加之古时交通不便，联络缓慢，思乡怀远之情便能绵延千里。月亮、 鸿雁、双鲤、捣衣、莼羹鲈脍便成为传递思乡之情的暗号。 咏物感遇之情 ：古人有感于自然界各色景物的特性而有感于己，或抒发自己凄凉 伤感、孤独寂寞的感叹；或表达自己怀才不遇、报国无门却坚贞不屈的感慨。梧桐、 芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳、松竹梅菊、黍离、历史事件、名胜古迹便成为寄托 感遇之情的暗号。 情爱婚姻之情 ：对爱情的渴望，夫妻间的悲欢离合，宫怨闺怨，成为人们无法回 避的情感。莲、红豆、连理枝、比翼鸟便成为表达婚恋之情的暗号。 闲适恬淡之情 ：古人超于现实之外，寄情山水，流连田园。所写之诗或表达清闲 恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。五柳、东篱、三径便成为象征归隐之情的暗 号。 边塞行役之情 ：古人常漫游天下，遍访名山大川、边塞关隘、通都大邑等。有感 于兹或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往，或抒发忧国忧民的情怀。投笔、长 城、楼兰、柳营、请缨、羌笛便成为见证行役之情的暗号。 诗歌中常用的手法： 虚实结合 古诗的“虚”，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和 空灵的境界；“实”则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。 古诗中的“虚”“实”运用 1 、眼前之景为实，想象虚构构之景为虚 以《雨霖铃》为例：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处， 兰舟催发，执手相年泪眼，竟无语凝噎。这些诗句，写的都是眼前的实景实事实情， 是“虚”。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。这三句，则是半虚半实。今宵酒醒 何处，杨柳岸，晓风残月。这三句，是想象之景，属虚写。 2 、现实之景为实，已逝之景之境、神仙鬼怪世界和梦境为虚 以《念奴娇赤壁怀古》为例：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。这是苏轼游黄 岗城外的赤鼻矶所见到的景象，当算是“实”。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 这三句，再现了火烧赤壁这一历史画面，显然不是发生在眼前的实景，故属虚写。 3 、形象为实，抽象为虚；有限为实，无限为虚 以《虞美人》为例：一江春水向东流。这一句，写愁绪。愁绪本是很抽象，李煜 却将之化成了“一江春水”气势汹涌，不可遏止，化抽象为形象，化虚为实。 又如《游园不值》：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这两句，以少胜多，以 有限之红杏表现无限之春意。这是化实为虚。 4 、侧面为实，正面为虚 以马致远的《天净沙 ? 秋思》：小桥流水人家。这一句子以温馨景象，反衬人的 孤独、凄凉的心境。 5 、虚实结合的作用 虚实结合，可大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空 间，充实人们的审美趣味。有时能形成强烈的对比，有时能形成渲染烘托，从而突出 诗歌的中心。 衬托 衬托，可分为正衬和反衬，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物更加 鲜明突出，从而达到强烈的表达效果，以此表现特殊的意境或独特的情感。 1 、正衬，是用相同的东西来衬托 如李白的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不 及汪伦送我情。三四句，形象鲜明地烘托出汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。 2 、反衬，是用相反的东西来衬托 如王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同 时又通过动，更加突出了春涧的寂静。 衬托在古诗中的运用 衬托在古诗中，可用于写景，也可以用于状物，还可用于抒情。诗人根据实际需 要，使衬托呈现出如下一些具体形式： 1 、冷暖相衬 如李白《梦游天姥吟留别》：熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨， 水澹澹兮生