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- 2020-07-16 发布于天津
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除数是两位数的除法估算教学目标一使学生初步掌握除数是两位数的除法估算方法二培养学生分析判断的能力教学重点和难点重点估算的步骤难点确定省略哪一位后面的尾数教具和学具教具口算卡片教学过程一复习准备口算求下面各数的近似数省略千位百位后面的尾数估算提问除数是一位数的除法估算怎样做如果被除数的最高位上的数够除就把最高位后面的尾数省略如果被除数的最高位上的数比除数小就把前两位后面的尾数省略然后用求得的近似数除以除数乘数是两位数乘法估算怎样做乘数是两位数乘法估算先把两个因数最高位后面的尾数省略求出近似数再用这
除数是两位数的除法估算
教学目标:
(一)使学生初步掌握除数是两位数的除法估算方法。
(二)培养学生分析、判断的能力。
教学重点和难点:
重点:估算的步骤。
难点:确定省略哪一位后面的尾数。
教具和学具:
教具:口算卡片。
教学过程:
(一)复习准备
1.口算:
80÷4 90÷30 8000÷200
120÷4 5400÷90 3200÷800
2.求下面各数的近似数。(省略千位、百位后面的尾数)
2836 6 721
3.估算:
799÷4 59×42
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