小学生减负问题.pptVIP

小学生减负 为什么要减负—减负的背景 国内外有关减负的相关研究 研究的基本过程 四、减负面临的突出问题 五、典型经验 六、对策建议 小学生减负十条规定 2013年8月21日开始征求意见 1阳光入学 各地要在大力搾进义务教育均衡发展的同时,严格实行免试就近入学,招生不依据任何证 和考级证明。实行信息公开,县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学 和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果,积楼排行统一的网上报名招生 2均衡编班 衡编班。严以各种名目分重点班和非重点班。编珩过程 要邀请家长、礼区代表、人人代表和政协委员等参加 3零起点”教年级新生入学后要严格按照课程标准从“零起点”开展教学不得拔高教学要求不得加快 教学进度 4不留作业 学不留书面式家庭作业,可布置些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资 源单位联动,在确保安全的前提下,因地制宜地安排学生参鳯博物馆、图书馆、文化馆等裆 设施,组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动 范考试 至三年级不举行任何形式的統一考试:从四年级开始,除语文、数学、外语毎学期可举行 1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严杰 超出课程标准 6等级评价 实行“等缓加评语”的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓 励性评语,激励学生成长。全面取消百分制,避免分分计 7一科一辅 “科辅”和家长自悳原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相 摊荐、推销任何教辅材料 8严禁违规补课|学校和教师不符在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课 公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习 9每天锻炼1小按照国家课程方案上奷体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动,确保学生体自锻炼 强化督查 级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查,每学期公布督导报告。县区教育行 改部门要严格责任追究,对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责仟人进行问贡 为什么要减负 为了把小学生从沉重的课业负担中拯救 出来,让孩子们有更多的玩耍时间,促进孩 子全面、健康的发展,因此要“减负” (一)小学生课业负担过重的表现 1.教学要求过高,学习时间过长,睡 眠不够 些学校为了提高学生的升学率 采取了一系列强化措施。有的学校在教 学内容上追求偏、难、多、超纲脱細 课和延长日授课时间;有的学校延 习时间,利用自习搞突击,提前结 e 日”排课,让学生到学校上课补习函 程进行复习;有的学校到现在还“ 2.作业量过大 经调查,小学作业形 式有:正式作业、课堂作 业、家庭作业、同步练 单元作业,语文还要增加 县记: 记、作文、背诵 业量大 大都不能按时睡觉 过晚睡觉已不见怪。有些 作业学生已经做了多次 做不可,因而有父母 做的现象。一些学校的实 验班作业量比普通班更多 作业量大 它;有的学生实在完不成, 就受到教师的惩罚