西南师大版六年级语文下册《主学习 5 散步》课件_2.pptVIP

西师大版小学六年级语文下册 散 步 自学目标 1、让学生了解文章主要内容，感受一家人和谐的家庭氛围。 2、让学生通过细节描写，把握文章中的四个人物的形象。 3、品析文章最后一个自然段，把握文章主旨。 一、听文入境 和谐 幸福 美满 从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？ 嫩芽 nèn 霎时 拆散 熬过 分歧 委屈 水波粼粼 各得其所 shà chāi áo qí lín 看清字形,听准字音 二、读文生情 1、文中写了一件什么事？ 我们一家四口在初春的田野上散步。 2、散步途中发生怎样的分歧？“我”是如何处理分歧的？ 三、品文入理 1、你认为文中的四个人分别是什么样的人呢？请结合文章内容分析。 2、在这几个人中，你认为谁的责任重大？为什么？ “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”怎么理解这句话? “世界”一词大词小用，表面上看，“我”背母亲，妻子背儿子，是害怕他们摔倒，但其实是尊老爱幼的表现。 在一个家庭中，中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，起着承上启下的中坚作用。三代人构成生命的整体，一个民族、一个国家也是如此。 四、主题探究 五 、以文带文 《三 代》 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝