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- 2020-07-17 发布于湖北
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学习提示一 1.同桌自由读书,标出自然段序号, 圈出带红帽子的词语,读一读。 进步 仔细 发现 高兴 满意 1.小组合作读课文,要求读准音, 读整齐。 冬瓜是( )的,茄子是( )的。 冬瓜的皮上有( ),茄子的柄上有( )。 燕子妈妈/满意地/笑了。 燕子妈妈为什么满意地笑了? 拓展延伸 1.学习了《小燕子进步了》 这篇课文,你有什么启 发? 2.那我们在现实生活中应 该怎样做呢? 细心观察, 就会有发现。 * * * * * 小 燕 子 进 步 了 2.同桌拼读生字。 步 躺 茄 屋 能 错 紫 仔 细 现 满 意 园 点 菜 躺下 茄子 紫的 不错 菜园 点头 屋檐 紫的 步子 错的 紫色 细心 现在 意思 圆满 请在第一行中,自选一个词语口头造句。 学习提示二: 2.再读课文,想想燕子妈妈让小燕 子干了一件什么事?结果怎样? 考考你: 冬瓜( )在地上,茄子( )在枝上。 冬瓜是( )的,茄子是( )的。 躺 挂 大 小 细毛 小刺 青 紫 读一读,想一想: 步 园 现 点 能 菜 满 意 你能不能/飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子/有什么不一样? 不错。可是
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