部编版小学语文六年级上册13《穷人》课时测评试题.docVIP

13 穷　人 课时测评方案 字词模块 一、读句子，看拼音写字词。 这个天气真的很zāo ɡāo(　　)(　　)，大雨lín shī(　　)(　　)了老人的衣服，他禁不住zhòu(　　)起了眉头。 二、词语综合练习。 1．文中表现桑娜抱回邻居的孩子后的心情的四字词语是______________，这个词语在文中的意思是______________________________________________ ____________________________。形容心情的词语还有______________、______________、______________。 2．“自作自受”这个词语读作________________，它在文中的意思是___________________________________________________________________。 这样结构的词语还有__________、__________。 句子模块 三、读句子，完成练习。 1．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 这个句子是________描写，在文中所起的作用是______________________ ________________________________________________________________。 2．他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ 这几句话是对桑娜的________描写，通过这样的描写，能够感受到______________________________________________________________________________________________________________________。 四、下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。 A．表示心理活动的时断时续。 B．表示省略递增的次数。 C．表示语意的跳跃。 D．表示说话结巴，欲言又止。 1．是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！(　　) 2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(　　) 3．我嘛……缝缝补补……(　　) 4．总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？(　　) 读写模块 五、(一)课内阅读。 ①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ②但桑娜坐着一动不动。 ③“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ④“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1．选文第______自然段通过对渔夫__________、__________、__________的描写，从中可以看出渔夫是一个____________、____________的人。 2．说说你对下面句子中“熬”字的理解。 我们总能熬过去的！ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．联系上下文，说说桑娜一动不动的原因。 _________________________________________________________________ 4．第③自然段用三个“？”表现了什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (二)课外阅读。 爱，竟如此感动天地 ①我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我打个电话叫我起床吧。” ②妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。” ③电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来：“我不是叫你六点叫我吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。 ④我起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间白茫茫一片。在公交车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着