听课心得语文.docVIP

　　 　　篇一:《语文听课心得体会》 　　语文听课心得体会 　　在这次听课活动中，有幸听到几位老师精彩的教学，收获很多。看到各位老师不时激起教学的浪花，令学生陶醉，痴迷。更让我连声赞叹。让我体会到了学习的重要性和紧迫性。下面说说自己的体会。 　　一教师语言要具有艺术魅力 　　教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术。谁能将它演绎的好，谁就能 抓住学生的心。当我听课时，我想，教师的语言竟有如此的魅力，它能深入学生的心灵。奚老师让学生一边听老师的介绍，一边看课件，声情并茂唤起了学生的思绪。孙老师语言和蔼可亲，为学生理解课文奠定了基础。魏老师语言简洁，准确， 　　二处理把握教材十分独到 　　几位教师对教材的处理和把握有独到之处。情景导入，教学设计合理流畅，把问题抛给学生，让学生自己思索，经历 ，从而自己解答疑惑。让学生充分体验思考所带来的成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的问题，却把学生的思路引向更高层次的世界。环环相扣，滴水不漏。 　　三活泼的课堂气氛 　　传统的教学只注重教师的讲，而轻视学生的说，课堂气氛死气沉沉，学生昏昏欲睡。而在4+1的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者。学生是在相互讨论的基础上完成整节课的，课堂气氛活跃。在这样的学习氛围中，学生乐学，更容易接受课堂所学内容。特别是都使用多媒体教学，激发了学生的学生的学习兴趣。提高了课堂的教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。 　　篇二:《小学语文听课评课心得体会》 　　小学语文听课评课心得体会 　　近期，我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动，首先感谢各位老师对我的帮助，他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获，心情也被感动着。每逢讲评课，附小的老师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的不足，意见中肯实在，这种严谨求实的教风一直延续传承着，激励着一批批年轻教师的成长。 　　这次通过自己讲课，聆听不同年级语文老师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多，今天我把自己的心得体会写下来，与大家一起交流。 　　 要准确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的知识基础，生活经验，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟悉的课文中去理解；遇到重点词句要让学生用不同记号标明，比如动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以方便学生课下记忆。 　　 课堂上要以学生为主体，让学生学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生出现的错误要及时的予以纠正。 　　 教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性，活跃课堂气氛；课堂的语言也要简洁、准确，避免一个问题多个问法；在授课过程中，还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价，比如“你真会读课文，”老师还想听、“你们肯定比老师读的好” 、“你真棒！理解的真深刻！”等，以激发学生的学习读书的兴趣；另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。 　　这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。 　　篇三:《语文听课心得》 　　听课心得 　　本月，语文教研组组织了青年教师公开课交流活动。聆听了几位老师的语文课，收获良多。下面谈谈我个人的一些听课心得体会。 　　首先我认为作为一名合格的教师想要上好一堂课应该做好以下准备工作 　　一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的学生，课堂上学生们某些问题往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。举一个简单的例子，作为语文老师，过去的老的观念中认为语文老师就是要教学生识字断句，可是当学生拿出一个你不曾见到过的生字来问你的时候，怎么来面对这个尴尬的问题呢？这就需要有一定的应变能力。直接编造一个读音肯定是不可行的，含糊的说“可能是”、“大概是”之类的话也不可以。听林老师讲的一个小故事 ，让我很受教育，说是一个孩子名字里有一个生僻字，到了上学的年龄了，到了学校每一节新课见到新老师，一定要经过点名的程序，可是每个老师都因为不认识这个字把他的名字跳过去不读，然后再最后问谁没有点到名字，让他自己来说。这让他得出了结论老师都是虚伪的、不诚实的……由此可见，作为一名