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PHONIＣS英语教案
———————————————————————————————— 作者：
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PHＯNICS教学设计
Lesson Ｆive
Tｈe Fｉrst Peｒiod
一、教学内容（Teaｃhing ｃoｎｔｅnts)：
Ｐhｏniｃs bｏok onｅ. Pａrｔ one lesｓon five pages ３3．
二、教学目标（Teachｉng aiｍs):
1、知识与技能目标
1）掌握字母o的ｎame and ｓｏunｄ.
２)学生能够准确读出音图oｔ、og和om.
３)能够会读和听懂含有音图ｏｔ、og和om的单词。
4）有感情地朗读一首小韵诗：Hot Ｄog.
2、情感目标：鼓励学生能够积极参与、大胆表达，营造一个轻松愉快的学习氛围。
三、教学重难点(Ｋey ｐｏinｔs)：
准确朗读音图和单词。
四、教具、学具准备（Teacｈing aids）:
图片、词汇卡、多媒体课件。
五、教学过程(Ｔeaｃhinｇ sｔepｓ):
1、导入（warm-ｕｐ）
1) Grｅｅｔingｓ：
Ｔ： Ｇooｄ afｔｅｒnoon, everyｏne!
Ss: Gooｄ ａｆternｏｏn, Ｍs Zｈａo!
T: How ａｒe yoｕ todaｙ？
Ｓs: Ｉ’ｍ fine, thanｋ ｙou!
２) Sｉng a song:
Ｏld Ｍacdonaｌｄ haｓ a zoo.
3) Ｒeviｅｗ:
T: Nｏｗ, Looｋ ａｔ my ｍouth; I will saｙ soｍe lｅtｔerｓ ｏｕｔ.
Can you heaｒ ｍe？
Ｓｓ: (Lｉsten caｒｅfullｙ)
Ｔ : [ｄ］(只做口型,不发出声音）
Ss: d. d .ｄ (大声回答）
T: P．C．T.Ｈ.Ｌ.N (Thｅ samｅ tｏ d)
2、新课(pｒesenｔaｔiｏn)
1） Learn ＂ot anｄ ｓeven ｗorｄs: Ｔｅacｈer ｗｒitｅ ot oｎ the blaｃkboard ａnd tｅａch tｈe souｎd ｏｆ ＂ot.
T: Whaｔ’ｓ the soｕｎd of letter o＂?
Ss: /ｏ／
T: whａt’s ｔｈe soｕｎd of lettｅr t?
Ｓs: /t/
T: So ot can rｅaｄ /ｏt/
Ｔhｅｎ teacher writｅ dｏt oｎ the blacｋboaｒd. Lｅt ｓtudｅnts ｔry to ｒeａd ｔhe ｓouｎｄ ｏf doｔ.
Dot/d/-－-/oｔ／/dｏt／
Tｅach othｅｒ ｗords ｉｎ tｈe sａme way． E．g．: hｏｔ、pｏt、cｏt、tot、lot、not.
CAＩ shows soｍe pｉctｕrｅs． Make Ss undｅrstanｄ ｗhaｔs the ｍeanｉng of these wｏrds.
2) Practicｅ:
Let｀s pｌay gaｍe ｗith new ｗords．
（游戏规则:叫一名学生到黑板前面来，给他一个气锤,让下面的学生跟着老师一起说单词,让黑板前面的学生用气锤快速敲打黑板上的单词，并记录他一分钟敲打单词的个数.)
T: Dｏ you get ｉt?
Sｓ： Ｙes.
T: S1， coｍe here.
S１ coｍe to the blackbｏard．
T： Ｈｏt.
Ｓs： Hot.
S1：(在黑板上快速敲打他听到的单词hot.)
(按照此方法继续练习几次，教师及时为表现好的学生颁发奖励。)
3) Teaｃｈ ｏg＂ ａｎｄ oｍ＂ and fiｖｅ words．
CAI show ｏｕt ｏg-－-loｇ dog jog fog ＂om-－-ｍom．
Let Sｓ try ｔo ｒeａｄ ｏgoｍaｎd theｓｅ ｗords.
Then tｅachｅｒ ｄo ｔｈe actｉon.
ＣＡI shows some ｐiｃtures. Make Ss unｄeｒｓtand wｈat｀s the meaning of tｈesｅ ｗordｓ.
3、Prａctice:
１) Ｌｅt the lｉｔtle ｔeacｈeｒ coｍｅ to the blａcｋboarｄ .Then sｈoｗ ｓome word cardｓ ．The ｏtheｒ Ｓs read iｔ .Tｈe ｗｏrd cards
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