轴系结构设计实验心得体会.docVIP

　　 　　第一篇、轴系结构设计实验参考答案机械图 　　轴系结构设计实验心得体会 　　第二篇、实验二、轴系结构设计实验 　　轴系结构设计实验心得体会 　　实验二、轴系结构设计实验 　　一、实验目的 　　1、熟悉常用轴系零部件的结构； 　　2、掌握轴的结构设计基本要求； 　　3、掌握轴承组合结构设计的基本方法。 　　二、实验设备 　　①各种轴； 　　②轴上零件齿轮、蜗杆、带轮、联轴器、轴承、轴承座、端盖、 　　套杯、套筒、圆螺母、止退垫圈、轴端挡板、轴用弹性垫圈、孔用弹性垫圈、螺钉、螺母等。 　　③工具包括活搬手、游标卡尺、胀钳。 　　④铅笔、三角尺等绘图工具自备。 　　三、概述 　　轴系结构是机械的重要组成部分，也是机械设计课程的核心教学内容。由于轴系结构设计的问题多、实践性强、灵活性大，因此既是教师讲授的难点，也是学生学习中最不易掌握的内容。本实验通过学生自己动手，经过装配、调整、拆卸等全过程，不仅可以增强学生对轴系零部件结构的感性认识，还能帮助学生深入理解轴的结构设计、轴承组合结构设计的基本要领，达到提高设计能力和工程实践能力的目的。 　　四、实验内容 　　1、每组同学根据轴系简图装配轴系部件； 　　2、分析并测绘部件，在简图上标出零、部件尺寸； 　　3、编写实验报告，并画出轴系部件装配草图。 　　五、实验步骤 　　①根据轴系结构设计装配草图，选择相应的零件实物，按装配工艺要求顺序 装在轴上，完成轴系结构设计； 　　②分析轴系结构方案的合理性。分析时应考虑以下问题 　　a.轴上各键槽是否在同一条母线上； 　　b.轴上各零件是否处于指定位置； 　　c.轴上各零件的轴向、周向固定是否合理、可靠，如防松、轴承拆卸等； d.轴系能否实现回转运动，运动是否灵活； 　　e.轴系沿轴线方向的位置是否确定，轴向力能否传到机座上； f.轴系的轴向位置是否需要调整，需要时，如何调整。 　　③在确认实际装配结构无误时，测绘各零件的实际尺寸（底板不测绘，轴承座只测量轴向宽度）； 　　④将实验零件放回箱内，排列整齐，工具放回原处； 　　⑤在实验报告上，按1∶1比例完成轴系结构装配图（只标出各段轴的直径和长度，公差配合及其余尺寸不标注，零件序号、标题栏可省略）。 　　注意因实验条件限制，本实验忽略过盈配合的松紧程度、轴肩过渡圆角及润滑等问题。 　　六、思考题 　　1、轴的结构设计要考虑哪些问题？ 　　2、为什么大多数转轴要作成阶梯轴？ 　　3、轴上零件的轴向固定有哪些方法？轴系结构设计实验心得体会 　　4、轴上零件的周向固定有哪些方法？ 　　5、轴的大小是否仅仅决定于他的设计准则？轴上零件（如轴承、联轴器等）对轴颈的影响怎样考虑？ 　　6、齿轮联轴器中，为什么低速轴直径要比高速轴的直径大得多？ 　　7、对于常见的两支点轴系，轴承的组合设计有哪几种型式？ 　　图 　　1 　　图2 　　图 　　3 　　图4 　　图 　　5轴系结构设计实验心得体会 　　图 　　6 　　图7 　　第三篇、实验一 轴系结构组合设计实验 　　轴系结构设计实验心得体会 　　实验一 轴系结构组合设计实验 　　一、实验目的 　　 熟悉并掌握轴、轴上零件的结构形状及功用、工艺要求和装配关系； 　　 熟悉并掌握轴及轴上零件的定位与固定方法，为轴系结构设计提供感性认识； 　　 了解轴承的类型、布置、安装及调整方法，以及润滑和密封方式； 　　 掌握轴承组合设计的基本方法，综合创新轴系结构设计方案。 　　二、实验设备 　　 组合式轴系结构设计与分析实验箱。箱内提供可组成圆柱齿轮轴系、小圆锥齿轮轴系和蜗杆轴系三类轴系结构模型的成套零件，并进行模块化轴段设计，可组装不同结构的轴系部件。 　　 实验箱按照组合设计法，采用较少的零部件，可以组合出尽可能多的轴系部件，以满足实验的要求。实验箱内有齿轮类、轴类、套筒类、端盖类、支座类、轴承类及联接件类等8类40种168个零件。 　　 测量及绘图工具:直尺、游标卡尺、铅笔、三角板、稿纸等（除游标卡尺外，其余需自带）。 　　三、实验原理 　　 轴系的基本组成 　　轴系是由轴、轴承、传动件、机座及其它辅助零件组成的，以轴为中心的相互关联的结构系统。传动件是指带轮、链轮、齿轮和其它做回转运动的零件。辅助零件是指键、轴承端盖、调整垫片和密封圈等一类零件。 　　 轴系零件的功用 　　轴用于支承传动件并传递运动和转矩，轴承用于支承轴，机座用于支承轴承，辅助零件起联接、定位、调整和密封等作用。 　　 轴系结构应满足的要求 　　（1）定位和固定要求轴和轴上零件要有准确、可靠的工作位置； 　　（2）强度要求轴系零件应具有较高的承载能力； 　　（3）热胀冷缩要求轴的支承应能适应轴系的温度变化； 　　（4）工艺性要求轴系零件要便于制造、装拆、调整和维护。 　　四、实验内容