有理数1 有理数 课件.pptVIP

小学数学里已学过了哪些数 ? 请同学们举几个具有相反意义的量 你能用小学学过的数表示这些量吗 ? 北京 -5 ℃ ～ 7 ℃ 湖州 -2 ℃ ～ 8 ℃ 练习 ： 1. 把消费价格比上年上涨 4.8% 记为 +4.8% ，那么交通 和通信下跌记为 . 2. 零上温度 1 ℃记为 +1 ℃，零下温度 5 ℃ 记为 . 3. 生活中你见过其他用负数表示的量吗？与同伴进行 交流． -0.4% -5 ℃ 一般地，对于具有相反意义的量，我 们可把其中一种意义的量规定为 正 的，用 过去学过的数（零除外）表示； 把与它意义相反的量规定为 负 的，用 过去学过的数（零除外）前面放上一个 “ ? ”（读作“负”）号来表示。 注 : 正负是相对的 1 、汽车向东行驶 3 千米和向西行驶 2 千米 2 、温度是零上 10 ℃ 和零下 5 ℃ 3 、收入 500 元和支出 237 元 4 、水位升高 1.2 米和下降 0.7 米 5 、买进 100 辆自行车和卖出 20 辆自行车 为了表示具有相反意义的量，上面 我们引进了 -5 、 -2 、 -237 、 -0.7 等数，像 这样的数是一种新数，叫做 负数 过去学过的那些数（零除外），如 10 、 3 、 500 、 1.2 等，叫做 正数 . 正数前面有 时也可以放上一个“ +” （读作“正”） 号，如 10 可以写成 +10 。 注意：零既不