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实用文案 9 在马克思墓前的讲话 ( 返回目录 ) 在马克思墓前的讲 话（教案） 教学思想： 1 ·民主：师生关系应是伙伴关系、合作关系，以学生的求知需求为主线，追求教 师和学生面对作品（课文）平等对话。在教授本课的过程中，尽量把教师“教”的过程变成 学生“学”的过程。 2 ·科学：教师的主导性主要体现在通过符合学生求知欲望、阅读心理、知识背景 的巧妙引导，让学生自己感悟作品； 而引导的线索，是学生对课文质疑 （这是学生主动钻研 的思想火花） ，围绕学生所提的一个个问题展开研讨， 从而把学生的阅读欣赏引向作品的深 处，也引向学生心灵的深处。 3 ·个性：尊重学生的心灵舒展和精神自由，在阅读教学的过程中引导学生独立思 考，提倡学生展开思想碰撞， 鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。 努力使整个阅读教学 课堂具有一种开放性的学术氛围，让不同层次的学生既有共同的提高也有不同的收获。 在 《在马克思墓前的讲话》 教学过程中，