百分数的意义 4.pptVIP

百分数的意义 第 1 课时 六年级下册第一单元 ? 课堂引入 你认识上面这些数 吗？在哪些地方见过这 些数？ ? 课堂探索 ? 课堂探索 把这条裙子面料 成分看成 100 份，涤纶 占其中的 25.6 份。 也就是涤纶含量占面 料的 25.6% 份。 36% ， 25.6% ， 21% ， 17.4% ，100% …… 都是 百分数 ，“ % ”是百分号。 36% 读作： 25.6% 读作： 百分之三十六 ? 课堂探索 百分之二十五点六 百分数的读法： 先读百分号（ 百分之 ），再读百分号前面的数。 21% 读作： 百 分之二十一 17.4% 读作： 百 分之十七点四 100% 读作： 百 分之一百 ? 课堂练习 读 一 读 答 : 男生人数占全年级人数的 40% 。 40 ÷ 100= = 40% 星星小学六年级共有学生 100 人，其中男 生 40 人，女生 60 人。男生人数占全年级人数的 百分之几？ 1 40 100 40 100 ? 课堂探索 60 ÷ 40= = 150% = 星星小学六年级共有学生 100 人，其中 男生 40 人，女生 60 人。女生人数是男生人数