部编版小学语文六年级上册25《好的故事》课时测评试题.docVIP

25　好的故事 课时测评方案 字词模块 一、结合语境，看拼音写汉字。 1.天上的火烧云千变万化，有时候像错zōnɡ(　　)在一起的云锦，有时候像燃烧的火yàn(　　)，有时候像幽雅的花朵…… 2.一块小石子从dǒu(　　)峭的山崖坠落到湖里，湖面上那些浮pínɡ(　　)、水zǎo(　　)随波荡yànɡ(　　)起来。 二、填一填。 “瞬”字的部首是______，音节是______，总笔画数是______。含有“瞬”字的四字词语有：____________、____________。 三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 1.“石油”在本文指“煤油”。(　　) 2.“山阴道”在本文指山间的林荫小路。(　　) 3.“底子”指河水清澈见底。(　　) 句子模块 四、判断，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。 1.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。(　　) 2.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。(　　) 五、“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。”对这句话的理解不正确的是(　　) A.这句话是本文的文眼。 B.这句话表达出作者思想深处那种对理想的执著追求。 C.这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。 读写模块 六、(一)课内阅读。 ①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。 ②我就要凝视他们……。 ③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 ④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 ⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。 1.“我”所见的故事的特点是：____________、____________、____________、____________。 2.用“　　”画出表示作者执著的信仰的句子。 3.根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。 (1)“青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的，只在天上，不在人间。(　　) (2)“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。(　　) (3)“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。(　　) 4.概括这几段话的主要内容。 _________________________________________________________________ (二)课外阅读。 从百草园到三味书屋(节选) 鲁　迅 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 1.“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.理解句子。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 这句话运用________的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音________，说明它们给泥墙根一带带来了无限的________，表现了“我”的__________心情。 3.根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。 (1)第1自然段总写百草园的情况，点出百草园是“我的乐园”，表明“我”对百草园的喜爱与留恋之情。