- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
广东环境保护工程职业学院思想政治理论课
社会实践方案(2011
思想政治理论课的实践教学是大学生思想政治教育的重要组成
部分,与理论教学共同构成了教学活动的整体,为全校 专业学生的
公共必修课。《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步加强和改
进大学生思想政治教育的实施意见》(粤发[2005]12 号)文件要求:“大
学生的社会实践活动经考核合格,原则上普通本科高等学校计为 2 个
必修课学分,高职高专院校计为 1 个必修课学分 。”专科生在第二学
期进行社会实践,它的目的和任务是通过实践教学环节,培养大学生
理论联系实际的学风,提高大学生运用科学的世界观、人生观和价值
观分析和解决实际问题的能力。
为了深入做好我校 2011 年大学生“思政”课社会实践教学活动,引
导广大学生学 和实践科学发展观, 多视角关注社会热点、焦点问题
并积极投身和谐社会建设的各个领域,进一步加强和改进大学生社会
实践工作,培养大学生的社会责任感和使命感,经过思政部集体讨论,
确定我校今年大学生思政课实践教学活动围绕“唱响青春之歌”的主题,
开展调查和研究,并拟定了若干选题方向供同学们调研时参考。思政
部组织学生利用暑期,积极投身于社会实践,开展一项社会调查,并
写成调查报告。具体方案如下:
一、活动主题
“唱响青春之歌”
二、活动内容
1、高校大学生考试作弊现状及其成因调查
目前,大学生的考试作弊现象是比较普遍的。象牙塔里的大学生
为什么不好好参加考试,反而要作弊呢?从客观上讲,周围屡屡作弊
成功的范例,诱发越来越多的学生逢考必弊。主观上大学生过分注重
1
分数、奖学金,部分学生学 不努力又难以向家长交代。除此以外,还
有没有别的原因?作为当代大学生的我们,应该如何对待此种现象
呢?
2、网络交往对大学生现实交往的影响调查
在互联网的世界里,可以满足人们以虚拟和真实两种身份交往交
流的愿望。这种互动手段也深刻影响着当代大学生的人际交往。你以
及你身边的同学是如何看待网络交往与现实文化的?在网络交往的
冲击下,对现实交往的影响有多大呢?这一系列的问题都值得我们去
深入调研和探讨 !
3、 当代大学生诚信意识及行为研究
大学生是即将走入社会的公民中一个特殊群体,其诚信程度对整
个社会产生重要影响。社会各界在强烈呼唤着诚信,纯净的大学校园
更发出了对诚信的期盼,但现状却是考试作弊现象屡禁不止,学术抄
袭剽窃,借款不还等。除了这些以外,你知道的诚信缺失情况还有哪
些?导致大学生诚信缺失的原因有哪些呢?如果我们能找出其中原
因的话,就能营造出良好的诚信育人环境,以提升大学生的诚信道德
素质。让我们在暑假调研中一起去探讨吧!
三、活动对象、要求及形式
2010 级全体大专生均须任选其中一项课题作为调查研究,无故
不参加该活动的同学将取消 项评优资格。各位同学在自家附近自行
安排实践调查内容,可独立进行,也可以小组的形式合作完成(每组不
超过 5 人)。
四、参考选题
1、高校大学生考试作弊现状及其成因调查
2、网络交往对大学生现实交往的影响调查
2
3、当代大学生契约与诚信意识及行为研究
五、活动安排
指导老师分别为思政部曾富生老师和蔡畅老师,负责各自任课班
级。每位同学在暑期必须参与 10 天以上的社会实践活动,并完成一篇
不少于 1500 字的社会实践报告(包括纸质材料和 电子版),9 月份开学
后一周内将《社会实践调查报告》与《学生参加社会实践调查活动登记
表》一并提交给指导老师,由指导老师统一评定后交至思政部存档。
六、写作格式
1、标题:可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,如《关于×××
的调查报告》、《关于×××的思
文档评论(0)