开放的理念　自由宽松的课堂教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 开放的理念　自由宽松的课堂教学设计Open concept, free and loose classroom teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 开放的理念　自由宽松的课堂教学设计 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据语文教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 阅读教学不仅重视朗读中语感的训练，更应放手让学生随文体验，学习的过程就是亲身体验，自我悟量的过程，如刘丽丹老师执教的《两只小狮子》就充分开放让学生去自己品读体会，创设宽松自由的课堂氛围。 师：出示两只小狮子的图片问：看看这是两只什么样的小狮子？你能向大家介绍介绍吗？ 生：一只小狮子很勤劳，看它正在练功呢。 生：一只小狮子很懒，看它正架着二郎腿躺在树下睡懒觉。 师：你观察得真仔细。现在请大家认真读读书中是怎么写这两只小狮子的？ （充分让学生展示自己观察与表达的能力。通过看图，自由发表自己的观察结果，同时注意文本的合理应用，让学生在初步了解图意的前提下，引导学生与文本进行对话，学会用准确生动的语言表达图意。） 师：同学们读得真用心。你们读了课文后，想演一演这两只小狮子吗？怎样演才像呢？同桌交流一下。 生：我想扮演勤劳的狮子。 师：请你演一演那只勤狮子。 生：天刚亮，勤劳的小狮子就开始练习（动作表演）滚（转着身子）、扑（向前扑的动作）、撕（双手撕抓）、咬（龇牙裂嘴的样子） 师：他演得怎样？如果整天做这些动作，你们觉得怎样？ 生：演得真像。要是整天这样练习一定很辛苦，很累。 师：是的，我们的勤狮子整天都这样做，你想对小狮子说什么？ 生：勤狮子你真了不起，一点也不怕苦不怕累，我要向你学习。 生：勤狮子你以后一定能成为林中之王！ …… （学生在活动中学习，在学心中自主探究，学会独立思考明辨是非。再通过生动活泼的角色表演，去揣摩两只小狮子的不同行为表现，体验苦练本领的不容易，从而领会课文蕴含的道理：只有学会生活的本领，才能成为有用的人。要学会生活的本领就必须不怕苦不怕累！） Designed By JinTai College