我发现了上网的好处.docVIP

　　 　　篇一:《网络学习的好处》 　　网络学习的好处 　　对于网络学习，我经过几个星期的学习，我发现网络学习是一种新的学习方式，它有它的很多好处。 　　网络学习给我们提供了一种轻松自由的学习环境、学习方式和学习平台，可以利用时间和空间的优势，自我决定学习时间和地点，可以让我们静下心来认真思考，仔细品味。通过网络学习，启发了我的思维，陶冶了我的情操，知识得到了充实和提高，深深地体会到了学习的快乐、知识的力量。 　　一、新型的学习方式已悄然改变着我们的生活，为我们在广大教师提供了良好的学习机会。 　　随着现代信息技术的飞速发展，计算机互联网在突破教育培训的时空障碍方面，提供了广阔的空间。网络学习是促进教育培训现代化的一个全新方式，开阔视野的窗口，更新知识的课堂，提高能力的有效途径和交流工作的载体。它具有覆盖面广、参与人数多、共享度高、灵活便捷以及成本低廉的特点。这种新型的学习方式，为我们提供了新的更广阔的学习空间，也在悄然改变着我们的学习观念和学习方式。 　　二、丰富的学习内容为我们提供了广阔的学习空间。 　　这次网络学习的内容涵盖了教师教学的方法，备课方法，听课和评课说课的特点和重要性。扩大了视野，增长了知识。 　　三、学习中的感悟和收获。 　　这次网络学习对我既是机遇，又是挑战。为了尽可能多的学习更多的课件知识，又能较好地保证学习质量，我结合自身实际，力求做到两点。 　　力求做到两点，就是在学习的方法上，力求做到“以晚上为主和边学边记”。网络学习最大的特点是能根据自身发展需要进行选择性地学习。我自身工作和生活现状决定了没有充裕的时间和精力去学习，基本上都是晚上在家里学习的，每天再忙再累都要抽点时间光顾网络学习，而且常常学到深夜。为了保证学习质量效果，不错过和浪费难得的学习资源，我坚持边听课边做学习笔记，记下课件的主要知识点。 　　通过这次网络学习，虽然我学到了很多知识，但也深刻的体会到，网络学习需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法，才能取得更好的学习效果。今后，我要继续坚持学习，常抓不懈，努力提升自己的思想道德素质和工作水平。 　　篇二:《《如何正确使用网络》》 　　《如何正确使用网络》开题课 　　一、活动主题的提出 　　经常听到学生家长反映有的学生爱上网。在上周，我们班有两个学生上课传纸条，相约在周六周日去上网，而且打算从家里偷着拿钱,好在老师及时发现；六年级有两个学生上课睡觉，经老师调查知道，晚上没回家和家长撒谎说去同学家，这两位同学实际上去上网了。身边的这些现象提醒着我们，有的学生对网络认识不清，有甚者沉迷于网络。 　　为了提高学生对网络的正确认识，让学生养成合理利用网络的好习惯，在关注学生感兴趣的问题基础上，我设计这节以《如何预防网瘾》为主题的综合实践课。 　　参照新课程的三维目标，本次活动我预想达到以下目标。 　　二、活动的具体目标 　　1、知识与技能在学生亲身体验过程中，培养学生的实践能力、调查研究能力、语言表达能力、资料统计能力、运用信息能力、合作能力、创新能力。 　　2、过程与方法通过学生小组内组员合作和各组间的合作，进行各种调查、采访等方式，搜集整理各种信息，并能通过多种形式展示本组的课题成果。 　　3、情感态度与价值观通过这次综合实践活动，提高学生对网络用途的正确认识，规范网络使用道德，养成健康的信息伦理，养成科学使用网络的好习惯，并宣传给更多的人。 　　三、活动实施过程 　　这次活动分三个阶段 　　第一，确定主题制定方案。以网络为话题，学生讨论提出感兴趣的问题，学生讨论确定活动主题，再把学生感兴趣的不同问题进行整理分类，生成几个小主题即子课题，每个小组讨论制定本组的活动计划。 第二，搜集资料整理信息。实施过程中主要采取问卷调查、搜集资料、现场采访、进行宣传等方式。 　　第三，成果评价阶段。每个小组以各种形式来展示他们的活动成果，针对每组的目标进行评价。 　　四、这节课的设计思路 　　阶段目标能让学生围绕如何正确使用网络，预防网瘾问题生成活动主题，建立不同小组，确定人员分工，讨论制定小组活动方案。 　　五、小组成员 　　（1）、四年级全体同学 　　（2）、分组情况每8人一组，分4组进行 　　《如何正确使用网络》开题课教案 　　活动目标 　　1、明确综合实践活动的主题，确定子课题，并组成研究小组。 　　2、初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研究活动并学会设计活动方案。 　　3、学会一些基本的科学研究方法，并培养学生发现问题的能力及创造力。 　　4、激发学生对与网络有关知识的兴趣，培养他们互相交流、相互合作的良好交往品质。 　　准备课件，学生分组活动计划表格 　　过程 　　一、课前谈话 　　同学们，有没有发现今天教室的跟往常不一样的地方？（座位不同）这样坐感觉是不是很新奇呀，喜欢这样坐吗？谁