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　　 　　篇一:《护士职业价值观量表》 　　护士职业价值观量表 　　1 进行持续的自我评估 1 2 3 4 2 当不能满足患者需求时请求咨询或合作 1 2 3 4 3 维护公众的健康和安全 1 2 3 4 4 参加影响资源分配的公共决策 1 2 3 4 5 参与同事之间的评估活动 1 2 3 4 6 建立指导临床实践的标准 1 2 3 4 7 在进行计划好的学生的学习 1 2 3 4 活动时促进并维持教学标准 　　8 发起行动以改善护理实践的环境 　　9 寻求其他教育途径或不断的学习 　　以更新知识或技能 　　10 通过积极参与健康相关活动来促进 　　护理职业及相关的发展 　　11 认可或 认识到护理学会在形成健康 　　保健政策方面的作用 　　12 促进在接受护理和健康保健 　　方面的平等机会 　　13 承担满足不同文化背景 　　人口健康需求的责任 　　14 为自己的护理实践行为承担责任和义务 　　15 保持所从事的专业的实践或临床工作能力 　　16 维护患者的道德尊严和法律权利 　　17 拒绝参与违背自己的专业价值观 　　伦理要求的护理工作 　　18 做患者的代言人， 　　扮演作为患者倡导者的角色 　　19 参与护理研究， 　　并将护理成果运用于相应的护理实践 　　20 对采取不同生活方式的患者提供 　　一视同仁或者不带偏见的护理 　　21 维护患者的隐私权{护理职业价值}. 　　22 反对或勇于指正采取不可取的或不适当 　　的护理行为的护理人员 　　23 在研究中能保护患者的权利 　　24 按照忠诚和尊重人的原则进行护理 　　25 保持患者对医务人员的信任 　　26 参加护理学会的各种活动 　　1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 　　篇二:《护理职业生涯规划书》 　　职业生涯规划书 　　活出精彩 　　姓名 性别 　　出生日期 　　学校院系 　　专业班级 　　电话 　　手机 　　电子邮箱 　　撰写时间 　　年 月 日 　　职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方 　　面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现 　　目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职 　　业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能 　　健康发