浙江省慈溪市金山中学2014学年“体育节艺术节读书节科技节活动实施方案.pdfVIP

金山中学 2014 学年“体育节、艺术节、读书节、科技节” 活动方案 为全面深化素质教育，进一步推进我校体育、艺术、科技、读书 等教育活动的科学化、规范化、制度化，逐步营造良好的校园文化环 境，丰富学生课余生活，促进青少年学生健康快乐和谐成长，促进校 园文化建设，推进内涵发展，创建“人文校园” ，根据慈溪市教育局 《慈溪市中小学体育艺术三年行动计划方案》 文件精神，学校决定在 本学年举行““体育节、艺术节、读书节、科技节”活动。 “四节”是 学校文化建设的有效载体， 通过形式多样的活动， 让学校成为富有人 文底蕴、艺术气息、运动活力和科学精神的和谐校园， 促进学生全面、 健康、和谐发展。 一．指导思想 全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，努力构建优美和谐、富 有时代精神和学校特色的校园文化， 引导和鼓励中学生积极参加形式 多样、内容丰富、生动活泼的体育、艺术、科技、读书等教育活动， 培养学生的兴趣爱好， 发展其个性特长， 进一步提升艺术修养和科学 精神，促进学生创新意识和实践能力的发展，做全面、健康、和谐发 展的现代学生。 二、基本原则 1.科学性。坚持育人宗旨，遵循教育教学规律和中学生身心发展 的特点，从实际出发，因地制宜，讲究实效。 2. 趣味性。活动的内容与形式要丰富多彩，注重活动过程，寓教 于乐，寓练于乐， 构建青少年健康成长的乐园，促进学生在快乐中全 面发展。 3. 全面性。与日常教育教学工作有机结合， 与新课程改革相结合， 与社区教育资源和社会公益性教育资源有机结合， 面向全体学生， 满 足不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心 理素质和审美素养的全面提高。 4. 自主性。在活动过程中，学校统筹安排，引导教师、家长鼓励 学生参与活动。同时，要充分尊重学生的自主选择与参与权，为学生 营造一个和谐民主、宽松自由活动氛围。 三．总体要求 1 ．“四节”活动每学年确定活动具体特色内容， 制定具体活动 计划，以学生喜闻乐见的形式开展活动，做到“班班有活动、人人都 参与”。 2 ．“四节”活动与校园文化建设和人文校园建设紧密结合， 确 定主题和内容。充分挖掘和利用学校现有资源，把德、智、体、美、 劳有机地统一到教育活动的各个环节中， 面向全体学生， 以学生的发 展为本，为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展，健 康、快乐地成才。 3 ．充分调动广大师生的积极性，通过开展“四节”活动，把素 质教育的要求落实到每一个课堂、 落实到每一个教育环节、 落实到每 一个学生身上，使“四节”活动真正成为学生们的节日。 四．组织领导： 组 长：岑占新 副组长：史幸芳，周立传 成 员：翁建平，胡巨辉，张建洪，童迪庆，陈惠英，陈志新， 余陆辉，郁军，周月娟， 胡建婉，沈莹莹，陈建军， 俞玲玲，胡力俊， 楼锡炯，陈定军，袁艳珍，刘雪佳，高峰，各班主任 五、评奖办法： 为鼓励各班积极参与活动， 除各单项比赛分别设奖表彰外， 学校 还将分别设立体育节、艺术节、读书节、科技节年段先进集体。 具体为各单项比赛的一、二、三等奖分别获 5 分、 3 分、 1 分， 然后对各班在各个节各单项比赛中的得分累加计算，根据总得分高 低，取前三名为每个年段先进集体进行表彰。 六、活动方案： 第一部分 金山中学“体育节”活动方案 通过开展体育活动，引导广大学生