江苏省南通市海安县仇湖初中七年级数学下册 第五章平行线的性质1课堂实录 新人教版.doc

江苏省南通市海安县仇湖初中七年级数学下册 第五章平行线的性质1课堂实录 新人教版.doc

  1. 1、本文档共12页,其中可免费阅读4页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
平行线的性质一预习反馈微笑同学们前面我们学习了平行线的判定请大家回忆一下平行线的判定有哪师几条错角相等两直线平行同旁内角互补齐声回答同位角相等两直线平行内生两直线平行师很好我们都知道这三条判定是正确的如果我们将这三句话反过来说结果还是正确的吗生思考片刻学生初步感受到知识之间在查漏补缺的同时评析引导学生多角度思考回顾过往知识的联系让学生像数学家一样去发现问题探究新知上行走马师我们大家先来看一个问题出示图片甲乙两人在两条平行的马路马路上且拐弯后方向相同那度角甲乙都与拐弯走到分别相交成路么甲乙分别拐了

平行线的性质(一) 预习反馈】【(微笑)同学们,前面我们学习了平行线的判定,请大家回忆一下,平行线的判定有哪师: 几条?错角相等,两直线平行;同旁内角互补,(齐声回答)同位角相等,两直线平行;内生: 两直线平行。师:很好。我们都知道,这三条判定是正确的,如果我们将这三句话反过来说,结果还是 正确的吗? (生思考片刻)学生初步感受到知识之间在查漏补缺的同时,〖评析〗引导学生多角度思考回顾过往知识, 的联系,让学生像数学家一样去发现问题,探究新知。a,b上行走,马师:我们大家先来看一个问题。(出示图片)甲乙两人在两条平行的马路ca,bc马路上,且拐弯后方向相同,那度角,甲乙都与拐弯走到分别相

文档评论(0)

zhaohuifei + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档