第六章德育内容精选.pptVIP

? 德育内容的历史演进 ? 我国学校的德育内容 第六章 德育内容 一、德育内容的内涵 德育内容是指德育活动所要传授的具体道德 价值与道德规范及其体系。 出于历史与文化条件的不同，不同历史时期 和不同国家的德育内容是各不相同的。 第一节 德育内容的历史演进 二、学校德育内容的发展 1. 原始社会的道德教育内容 （ 1 ）以血缘关系为基础的原始的集体主义是 道德教育内容的核心；维护氏族、部落存在所 需要的忠诚、勇敢、勤劳、复仇等等道德法则 成为德育内容的重点； （ 2 ）原始的集体主义、平等、民主等道德 原则局限于一定的氏族、部落之内； （ 3 ）原始社会的德育内容与整个德育系统 一样是与生活、劳动融为一体的，德育属于生活 教育、民俗教育的范畴，德育内容在显示形式上 具有非专门性、不自觉的特点。 2. 古代社会学校德育内容的特点 （ 1 ）道德法则本身具有浓厚的等级色彩； （ 2 ）由于教育目的是培养“劳心者”，古代德 育 内容具有鄙视体力来动的倾向； （ 3 ）在内容呈现形式上具有绝对灌输的色彩。 3. 现代社会学校德育内容的特点 （ 1 ）自由、平