第五章 理学教育思想的形成和学校的改革与发展剖析.ppt

一、私塾的发展与种类 1. 私塾的发展 ? 私塾为民间私人所办，是对儿童和青少年进行启蒙和基础 教育的教育组织，主要承担识字、写字、阅读、作文和封 建道德教育。其前身可追溯到汉代的 书馆 ，唐宋时期十分 普遍，中国古代社会中后期国家的基础教育主要由其承担。 2. 私塾的种类 （ 1 ）宦官和殷实人家聘教师在家中教子弟的 家塾 ； （ 2 ）教书先生自办的 学馆 ； （ 3 ）私人或社会团体所办的具有公益性质的 义塾 ； （ 4 ）由村民联合聘教师教子弟的 村学 。 二、蒙学教材的发展、种类和特点 1. 蒙学教材的发展 ? 最早见载的为 西周 时代的《史籀篇》。 ? 《苍颉篇》是 秦代 蒙学识字读本，是秦始皇统一文字的范 本。 ? 汉代 则有影响较大的有《急就篇》。 2. 蒙学教材的种类 ? 唐宋是启蒙教材繁荣发展时期，形成丰富的数量与种类： （ 1 ）识字类，如《三字经》、《百家 姓》、《千字文》 （合称 “三、百、千”）； （ 2 ）训诫类，如朱熹的《小学》、《童蒙须知》等； （ 3 ）历史类，如《蒙求》、《十七史蒙求》； （ 4 ）诗歌类，如朱熹的《训蒙 诗》和《千家诗》、《唐诗 三百首》等； （ 5 ）名物（自然）类，如《名物蒙求》等等。 3. 蒙学教材的特点