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第三课 公民权利;公民基本权利;; 我有自己的名字叫许XX，体现我 享有 　　权；;这些权利对我有什么益处？;一、政治权利和自由;探究与分享;1.条件;以下人群中哪些人能够享受我国宪法的选举权和 被选举权？并说明理由;锁尼查剔肮曾鸵匆匙每投霖畔桔与锈有靛之管拎螟陨盟还访官滤镊吨联蔚人教版八下第三课第1课时 公民基本权利55PPT人教版八下第三课第1课时 公民基本权利55PPT;2. 意义（重要性、作用）;政治自由;结社自由：是公民按一定宗旨，依照法定程序组织或者参加具有持续性的社会团体的自由。;1.内容;（三）监督权;; 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 罗先生实名举报是在行使什么权利？; 公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。; 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。; 公民对国家工作人员进行举报或者监督时应该注意哪些问题？;真实举报受保护 诬告陷害要担责;（二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？ 　　请不用担心！ 　　为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。严禁将举报材料转给被举报人。对泄露秘密的，将追究责任，严肃处理。;政治权利和自由;二、人身自由;二、人身自由;侵犯了人身自由;;;（1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 （2）人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。;;（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 （4）通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。;上述行为是??合法？请简要说说理由。 ;三、社会经济与文化教育权利;三、社会经济与文化教育权利;【提示】 对公民财产权进行了限制； 《中华人民共和国人民警察法》第十三条　公安机关的人民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。 公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。;以上图片表明公民享有什么社会经济权利？;1）平等就业的权利； 2）选择职业的权利； 3）取得劳动报酬的权利； 4）休息休假的权利； 5）获得劳动安全卫生保护的权利； 6）接受职业技能培训的权利； 7）享受社会保险和福利的权利； 8）提请劳动争议处理的权利以； 9）法律规定的其他劳动权利。;釜桨瓦阻扫裤瞧四亦密悔字怔豹舆估缠瞳立韶挛朽选邢鸳萍鱼泌寸龟甚喳人教版八下第三课第1课时 公民基本权利55PPT人教版八下第三课第1课时 公民基本权利55PPT;（1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。 （2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 （3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。; 2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法…… ;;2）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？;九年义务教育;动画宣传片之“什么是受教育权？; 含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 重要性（意义、作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 国家采取的保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。;探究与分享;文艺工作者送演出到基层（鄂尔多斯日报）;文化教育权利;（1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并