学会宽容，学会欣赏---一节数学课引发的教学反思.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 学会宽容，学会欣赏一节数学课引发的教学反思Learn to be tolerant, learn to appreciate -- teaching reflection caused by a math lesson 编订：JinTai College 编订：JinTai College 学会宽容，学会欣赏一节数学课引发的教学反思 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据数学教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 如何评价一个人，立场不同，观念不同，效果自然也就不同，就像发生在我课堂上的一个真实的小片断?: “郭志你来回答这个问题。”上数学课时，我突然发现坐在第一排的郭志正在走神，没有认真听讲，所以我想借此问题给他来一个下马威。 郭志果然十分胆怯地站起来，犹豫了一下，然后说道：“?350+195+105+850应该是350+195+105+850 =（350+850）+（105+