前镇国小生命教育教学设计.docVIP

前鎮國小生命教育教學設計 總共 ３ 頁 教學設計名稱 人生無常 教學設計者 游琇萍 學 程 國小（中年級） 生命教育領域 （人與自己） 生命教育主題 無常人生 教學目標 1.面對生命中的意外能有適當的態度。 2.能關心身邊發生意外的人。 教學方式 戲劇表演 使用教具 表演道具 適用年級 四 年級 建議教學時間 20分鐘 九年一貫 相關學習領域 綜合活動學習領域 九年一貫 相關能力指標 綜合 　4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法 　4-2-3了解自己在各種情境中可能的反應。 教學設計理念 1.明日如何面對生命中的意外(包含醫病與死亡) 2.能從戲劇中了解哭鬧不是唯一面對意外的方法。 3.能關心朋友的健康並給予祝福。 教學設計內容 壹、準備活動 課前準備 1.與意外發生有關的短劇劇本、演員安排。 二、引起動機 1.以短劇演出一小朋友發生交通事故後，家人到場處理的情形，其中有人大哭，有人卻馬上冷靜地處理意外後續狀況。 2.觀察意外發生後家人與朋友面對的態度。 貳、發展活動 討論如何面對生活中的意外。 1.如果你身邊的人突然發生意外，你的感受如何？如何面對？ 2.大哭或是笑都不是良好的態度，我們該用什麼態度來面對？ 3.我們能為發生意外的人做些什麼事？做什麼樣的事可以讓發生意外的人感受好一點？ 4.做什麼事可以讓家人的感受好過一點？ 二、請小朋友分享家中曾發生過的意外，及當時的心情，和如何處理。 1.你家人曾發生過什麼意外? 2.你那時的心情如何? 3.你後來為他做了什麼事?其它人又為他做了什麼事? 4.如果可以回到過去，你又會如何來面對及處理？ 參、綜合活動 1.為班上最近生病的同學，讓全班小朋友為他寫慰問卡。（如無生病的小朋友可以短劇中主角為對象或是家人、鄰居。） 本單元結束 班級：　　年　　班　座號：　　 姓名：　　　　　　 早上，小明面色慘白跑來和老師說他肚子很痛要回家休息。我們都有生病的經驗，生病很令人不舒服！如果你的同學生病了，你會給他怎樣的建議，讓他趕快好起來呢？並也給他一些祝福、鼓勵的話。 同學的姓名：_______________ 給他的建議：_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 建議他不要：_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 祝福的話：　_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________