2018学年部编版二年级语文下册《小马过河》导学案.pdfVIP

二年级语文 班级： 姓名： 我学习的课题 14、小马过河 课时 第一课时 1、正确认读二十个生字。 我的学习目标 2、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 理解课文内容，懂得遇事要开动脑筋，具体分析勇于实践才能找到解决 我的学习重点 的方法。 自主学习10 分钟 合作学习15 分钟 检测反馈5 分钟 指导学习 10 分钟 我的学习园地 学法指导 【做一做】 1、把课文认真朗读两遍。 2、给下面的认读生字注上拼音。 自 同学们，请你认 主 学 真读课文，并完成 习 棚 匹 麦 磨 坊 嗒 “做一做”。 没 拦 昨 唉 蹄 既 1、在课文中找出含有生字的生词，读一读。 2、用“麦、步、然、意、连”口头组词，。 如果遇到不会的问 合 题，用“？”标注 作 3、小组同学之间互相订正。 出来，在小组讨论 学 重新组合学习小组，选择合作完成下列一项任务 习 时候让大家一起帮 （1）、分角色朗读课文。其他同学评一评，读得怎么样。 你解决。 （2）、讲《小马过河》的故事。其他同学评一评，讲得怎么样。 1、多音字 检 _____ （ ） 自我评价 没 测 _____ （ ） 反 2、课文告诉了我们一个什么道理？ 馈