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- 2020-07-20 发布于浙江
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秦皇岛市优秀班主任申报材料
春风化雨甘奉献 诲人不倦做人梯
“爱之于教育,就如池塘之于水,没有水的池塘不能称为池塘,没有爱的教育同样不能称之为教育。这句至理名言我一直视为教学的法宝。在十八年的班主任工作中,春风化雨,倾情奉献,是我一直的愿望与追求。
一、倾注爱心,全力营造和谐温馨团结的班集体
高尔基说过:“只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”所以,以情感教育为前提是一条基本的教育原则,也是每位班主任应该恪守的准则。一个班级,关起门来就是一个大家庭。如果班主任善于接近学生,体贴和关心学生想关心自己的孩子一样,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”,班级工作也会顺利开展。那么,如何营造这种温馨的班集体呢?我是这样做的:
(一)“偏爱”后进生
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。如:我班的于帅同学,他患上比较严重的多动症,不但本人注意力不易集中,学习成绩远远被同学抛在后面,甚至严重的影响周围同学的学习。为了帮助他逐步摆脱这种状态,他犯了错误,我从不讽刺
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