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- 2020-07-21 发布于广东
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《苏州园林》教学案例 Teaching cases of Suzhou garden
编订：JinTai College
编订：JinTai College
《苏州园林》教学案例
前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一 理解课文内容，了解总说和分说的结构特点。
二 揣摩语言的准确性。
教学设想：
一 通过引导学生抓重点语句，整体感知课文大概内容；通过对文章结构的分析和揣摩语言，深入阅读课文，达到教学目的。
二 两课时。
第一课时
教学要点：
一 抓住重点语句，整体感知课文大概内容。
二 理清全文结构，理解课文内容。
教学步骤?：
一 感知课文内容，抓住苏州园林的主要特征。
具体方法：学生准备读书。教师提出要求：读完课文后，从课文中找出一句话回答，苏州园林有一百多处，它们的共同特点是什么？
明确：
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