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- 2020-07-20 发布于天津
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弧长与扇形面积第课时的教学设计课题弧长与扇形面积第课时教材义务教育课程标准实验教科书数学初三年级上册新人民教育出版社出版教材分析本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书内容是新人教版九年级上册新课标实验教材第章圆中的弧长和扇形的面积这个课题学生在前阶段学完了圆的认识与圆有关的位置关系正多边形和圆的基础上进行的本课由特殊到一般探索弧长及扇形面积公式并运用公式解决一些具体问题为学生今后的学习及生活更好地运用数学作准备学情分析这节内容的授课对象是本校九年级的学生他们学习的自主性较差主动性不够学习有
《24.4弧长与扇形面积(第1课时)》的教学设计
课题:24.4弧长与扇形面积(第1课时)
教材:义务教育课程标准实验教科书 数学 初三年级上册(新人民教育出版社出版)
教材分析:
本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书,内容是新人教版九年级上册新课标实验教材《第24章圆》中的 “弧长和扇形的面积”,这个课题学生在前阶段学完了 “圆的认识”、 “与圆有关的位置关系”、“正多边形和圆”的基础上进行的。本课由特殊到一般探索弧长及扇形面积公式,并运用公式解决一些具体问题,为学生今后的学习及生活更好地运用数学作准备。
学情分析:
这节内容的授课对象是本校九年级的学生,他
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