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《我的伯父鲁迅先生》教学反思 我上课的内容是人教版六年级语文上册第十八课 《我的伯 父鲁迅先生》。这篇课文分三个课时完成，我展示的是第二 课时。这节课的教学目标是： 1、有感情的朗读课文 。2、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 让学生继续深入理解课文内容，学习鲁迅先生“为自己想的 少，为别人想得多”的高贵品质。 3、体会含义深刻的句子该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 意思。 “知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”是新课 程标准的三个维度，我按照这三个维度来谈谈我这节课想着 力突出的几个特点：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第一， 在“知识与能力”方面注重突出语文的工具性 《语文课程标准》强调：小学语文阅读教学要指导学生正 确理解和运用祖国语言文字，注重学生语言文字训练，以及 培养学生良好的语感和整体把握能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在教学时，我没有按统一标准分段、串讲、概括段落大 意、归纳中心思想等这些繁琐的内容分析，而是加强学生、 教师、文本三者之间的对话，具体表现在以下几点：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、精心设计交际情景，加强口语交际训练，提高学生语 言表达能力。例如：（1）在初读课文，整体感知鲁迅先生的 崇高形象后，我用完形填空的句式让学生说明鲁迅的所作所 为体现了他“为自己想的