心痛学生的“不懂”教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 心痛学生的“不懂”教学设计Dont understand teaching design of heartache students 编订：JinTai College 编订：JinTai College 心痛学生的“不懂”教学设计 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据英语教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 以学生为本，以学生发展为本，这是我们耳熟能详的教育新理念。我是这学期才开始又进入新课改教学工作的，上了几天的英语课后，我注意到班里的一个男同学，整堂课他都很安静，没举一次手，也没什么表情，也不参与到其他同学对话活动中。课后，我问他：“你听得懂吗？”这学生摇摇头，小声地说：“我一点都不懂。”我说：“初一年的英语课程才刚开始，你没有认真学吗？”他低下了头说“刚开始的时候还可以，但我渐渐地就听不懂了，我各科的成绩都很差，我是个差生……”我一下子明白了。但他身在课堂却什么也没听懂，这